廣州203Y舞蹈導(dǎo)師Zoey

曾瑩，現(xiàn)代舞編導(dǎo)及導(dǎo)師，畢業(yè)于荷蘭方提斯舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞專業(yè)，香港演藝學(xué)院現(xiàn)代舞編導(dǎo)碩士研究生。

曾在荷蘭Itrodans現(xiàn)代舞團(tuán)、荷蘭鹿特丹O.T劇院及廣東現(xiàn)代舞團(tuán)，擔(dān)任現(xiàn)代舞《Death in Venice》、《千面格林》的演出。2009年回國(guó)后，從事現(xiàn)代舞編創(chuàng)及教育事業(yè)。任廣州體育學(xué)院現(xiàn)代舞與爵士舞專業(yè)主課導(dǎo)師、廣州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞表演、舞蹈編創(chuàng)導(dǎo)師、華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)代舞導(dǎo)師、廣東商學(xué)院藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。她一直被多元文化及跨界藝術(shù)表演形式所吸引，曾與荷蘭“2MOVE”現(xiàn)代舞團(tuán)聯(lián)合組織策劃及編排“Expoimprochange”，該節(jié)目于上海世博會(huì)中演出。2014年被邀請(qǐng)參與由瑞士、香港、新加波、臺(tái)灣、上海、杭州等大學(xué)聯(lián)合舉辦的“Common Stage”跨界藝術(shù)交流項(xiàng)目，她與各界藝術(shù)家共同編創(chuàng)的作品《Behind these walls》于香港“Connecting Space”演出。2015年應(yīng)邀廣州大劇院成為其“實(shí)驗(yàn)小劇場(chǎng)”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的舞蹈編導(dǎo)，作品《水墨與絲竹的對(duì)話》中大膽嘗試將現(xiàn)代舞與中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)（山水畫、花道、古琴、民樂(lè)）相結(jié)合。

2012年創(chuàng)辦203Y舞蹈工作室，在她的帶領(lǐng)下組建了一支來(lái)自歐洲、香港、新加坡以及臺(tái)灣的專業(yè)教師隊(duì)伍。工作室以舞蹈培訓(xùn)、舞蹈編排、演出及藝術(shù)節(jié)為主要發(fā)展方向。2013年12月組織了在廣州花城廣場(chǎng)的“百人快閃”活動(dòng)；2014年4月出席廣州W酒店“關(guān)燈一小時(shí)”演出嘉賓；2014年5月與荷蘭駐廣州領(lǐng)事館聯(lián)合舉辦《首屆中荷國(guó)際舞蹈藝術(shù)節(jié)》，并獲荷蘭總領(lǐng)事Mrs Anne Luwema（羅安怡女士）授予“中荷文化交流大使”身份。

自2009年回國(guó)后，從事現(xiàn)代舞編創(chuàng)及教育事業(yè)?，F(xiàn)任廣州體育學(xué)院現(xiàn)代舞與爵士舞專業(yè)主課導(dǎo)師。曾任廣州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院、華南理工大學(xué)舞蹈學(xué)院現(xiàn)代舞表演、舞蹈編創(chuàng)導(dǎo)師、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)。

曾瑩的創(chuàng)作靈感及動(dòng)機(jī)來(lái)源于觀察人們的日常生活，通過(guò)探索肢體語(yǔ)言，研究非語(yǔ)言信號(hào)在人們生活中所起到的交流作用，從舞蹈與生活的切合點(diǎn)出發(fā)并將其發(fā)展。她的作品中常使用日常生活動(dòng)作、科技技術(shù)及電子產(chǎn)品。作品《渺》、《無(wú)盡》中她使用了手機(jī)及多媒體影像與舞蹈的結(jié)合，使其賦予了濃厚的生活感與時(shí)代感。

主要代表作品簡(jiǎn)介：

《渺》：

生活中那茫茫然的細(xì)節(jié)、動(dòng)作與習(xí)慣，即便微不足道，即使看不清楚，但卻能有著無(wú)比的影響。編導(dǎo)通過(guò)用手機(jī)捕捉到的生活場(chǎng)景，用舞蹈的方式展開了一場(chǎng)與Siri的情感對(duì)話。（Siri是蘋果公司在其產(chǎn)品Iphone 4S上應(yīng)用的一項(xiàng)語(yǔ)音控制功能。Siri可以令iPhone4S變身為一臺(tái)智能化機(jī)器人，利用Siri用戶可以通過(guò)手機(jī)讀短信、介紹餐廳、詢問(wèn)天氣、語(yǔ)音設(shè)置鬧鐘等。Siri可以支持自然語(yǔ)言輸入，并且可以調(diào)用系統(tǒng)自帶的天氣預(yù)報(bào)、日程安排、搜索資料等應(yīng)用，還能夠不斷學(xué)習(xí)新的聲音和語(yǔ)調(diào)，提供對(duì)話式的應(yīng)答。）