優(yōu)質(zhì)人生兒童教育專家關一鴻(中國十大教育杰出人物)

關一鴻

·中國十大教育杰出人物

·兒童生理心理發(fā)展規(guī)律研究學家

·兒童感覺統(tǒng)合教育專家

·國內(nèi)資深家庭教育專家

·國際教育合作創(chuàng)新人物

·“優(yōu)質(zhì)人生-2歲~80歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論????體系”創(chuàng)始人

·高級心理咨詢師

·湖北省家庭教育研究會常務理事

·湖北省家庭教育研究會特聘講師

·湖北省婦聯(lián)家庭教育講師團特邀專家

·湖北省心理學研究協(xié)會會員

·武漢市婚姻家庭研究會副會長

·武漢市婦聯(lián)家庭教育專家團高級講師

·武漢市婦女干部學校心理咨詢專家團顧問、首席講師

·長江商報心理咨詢專家團成員

權威精品課程

·兒童生理心理發(fā)展規(guī)律及教養(yǎng)

·獨生子及剖腹兒童的教養(yǎng)方法

·優(yōu)質(zhì)人生系統(tǒng)家庭教育培訓課程

·女人系列——綻放“粉紅色”的影響力

·母親系列——終極價值體現(xiàn)

·父親系列——終極價值挖掘

·夕陽紅系列——爺爺奶奶的育孫方法

·內(nèi)外雙修·構建和諧家庭

數(shù)字&成果

·開辦講座超過10000場

·系統(tǒng)培訓學員人數(shù)超過35000名

·訓練成果家長滿意度接近

·家長轉(zhuǎn)介紹率高達90%

·班主任推薦率高達79%

·90%培訓學員進入名校

·87%的受教家長被孩子學校聘任“家庭委員會輔導員”

特殊榮譽

◆?2010年11月28日，關一鴻作為“第七屆中國教育家大會”特邀請嘉賓，在“六方會談”版塊中，她的《優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)質(zhì)人生》發(fā)言，受到中國教育界專家的極大關注；

◆?2011年1月4日，關一鴻作為“中國十大兒童教育杰出人物”參加“第四屆全球企業(yè)家與政府高層領導論壇”，成為本屆大會創(chuàng)造了“四個唯一”的亮點人物，而她的《關一鴻優(yōu)質(zhì)人生-2歲至60歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論體系》主題發(fā)言，更是語驚四座，引起全球華人與政府高層的高度重視；

◆?2011年3月2日，關一鴻作為大會唯一特邀代表，參加了本屆全國政協(xié)預備會。由關一鴻上報，基于“關一鴻優(yōu)質(zhì)人生-2歲至60歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論體系”的《優(yōu)質(zhì)教育與高素質(zhì)國民》提案，在剛剛閉幕的十一屆全國四次會議中，分別被溫家寶總理的政府工作報告和賈慶林的政協(xié)工作報告重點提出。

社會認可

我對關老師所說“家庭教育并非是個人行為，而是社會責任……”這句話非常贊同，中國能有這樣一位身懷民族情結的教育家奮戰(zhàn)在教育一線，我很受鼓舞！

——政治部教育法規(guī)司司長孫宵兵

關一鴻老師的“優(yōu)質(zhì)人生-2歲~80歲系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育思想理論體系”不僅是中國教育體制的有力補充，更是將中國教育至少向前推進50年！

——??2011年東盟衛(wèi)視報道

關一鴻老師的教育理論具有極強的前瞻性，對于當代中國教育不僅具有現(xiàn)實意義更具長遠意義！

——中國經(jīng)濟學家??溫元凱

關老師的課，是讓中國三代人受益的課程！

——中央新聞辦主任竇文軍

每一次聆聽關老師的課，都讓我特別感動。她是在用生命來向我們傳遞她對教育深刻且正確的理解，同時更是用生命在呼喚每一個中國人要重視家庭教育。

——中國科學院院士?文斌

關老師的課，是洗滌靈魂的教育。她極富感染力的演講讓我開始重新思考自己的教育觀，一飲一啄的引導帶領著我和我的家人邁向了優(yōu)質(zhì)人生。

——?卜莉?父母研修班學員

我非常感謝關奶奶。我媽媽聽了關奶奶的課后，不再和我發(fā)脾氣了，而且特別的理解我。我現(xiàn)在非常樂意和媽媽交朋友，有什么話我都愿意跟她講。關奶奶是真正懂我們的人！

——?李浩宇??10歲

理念&期望

我們的教育成果沒有分數(shù)不可量化，一個孩子從平凡走向卓越，一個家庭從矛盾走向和諧，可量化的是有限的，不可量化則是無限的！

教育不是商品。因為教育決定國民素質(zhì)，更決定國家尊嚴。教育需要懂教育的人來做，更需要具有民族情懷的人為之獻身。教育的終極目標就是帶領人認識真理！

優(yōu)質(zhì)人生的教育理想就是用科學、正確的優(yōu)質(zhì)教育全方位的塑造出高素質(zhì)的國家公民。讓中國人在世界上更有尊嚴；讓中國在世界上更有分量；讓世界因為中國而更加美好！

每當我站在講臺上，我看到的不是孩子們的今天，而是孩子們10年和20年之后的他們，我所有收獲的贊譽都應該毫無保留的歸給孩子們。我殷切的期望他們在系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育的托舉下，青出于藍而勝于藍的同時不僅能夠優(yōu)秀中國，更可以優(yōu)秀世界！