領(lǐng)達(dá)教你如何應(yīng)對(duì)四六級(jí)寫作“變臉” ？

一、寫作部分之前的考察以“提綱作文”形式出現(xiàn)

2006年6月四六級(jí)實(shí)行710分制新形式，2006年12月，新四六級(jí)在全國范圍內(nèi)普及開來。06年12月之后的六級(jí)考試寫作部分，寫作題型上從未再出現(xiàn)應(yīng)用文、圖表作文。而是以穩(wěn)定的“提綱作文”形式出現(xiàn)，通常寫作題目會(huì)給考生三條中文提綱，考生按照中文提綱便能基本確定文章寫幾段、每段寫什么主題內(nèi)容。

二、2011年12月四、六級(jí)作文考察形式：開放性話題論述

請(qǐng)看2011年12月的作文題目：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Way to Success by commenting on Abraham Lincoln’s famous remark, “Give me six hours to chop down a tree, and I will spend the first four sharpening the axe.” You should write at least 150 words but no more than 200 words.

很多同學(xué)拿到作文題目之后又兩個(gè)反應(yīng)：1.這個(gè)題目很怪，和考前準(zhǔn)備的不一樣；2.監(jiān)考老師是不是還要發(fā)一張寫有作文中文提綱的考卷呢？

等同學(xué)們反應(yīng)過來之后，心里驚呼 —— 今年的六級(jí)寫作題目“變臉”了！

確實(shí)，很多同學(xué)拿到這個(gè)沒有中文提綱的寫作題目之后，無從下手—— 一不知道文章的段落結(jié)構(gòu)怎么安排，二不知道文章的內(nèi)容怎么去寫。

以往來說，六級(jí)寫作可以按照兩種論述方式來寫：1、對(duì)立觀點(diǎn)：提出A方觀點(diǎn)，再提出B方觀點(diǎn)，后提出自己的看法； 2、問題解決：提出問題、分析問題后解決問題。然而11年12月的這道六級(jí)寫作題目，根本無法套用以上兩種文章的論述方式。因此，我們只能承認(rèn)，六級(jí)寫作進(jìn)入了新的階段和時(shí)期 —— 開放性話題論述。

三、以2011年12月考試作文為例，指導(dǎo)2012年6月四六級(jí)寫作備考

根據(jù)去年12月份的考試，2012年6月份的六級(jí)考試寫作部分也極有可能繼續(xù)延續(xù)這樣的命題方式，因此，考前我們務(wù)必應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，接下來，我們就手把手地教會(huì)同學(xué)們寫這種新形式的六級(jí)寫作題目。

請(qǐng)看寫作要求（directions），這篇作文的題目是 The Way to Success 成功之路，寫作方式是評(píng)論美國總統(tǒng)林肯的一句名言“Give me six hours to chop down a tree, and I will spend the first four sharpening the axe.”。我們應(yīng)該從三個(gè)角度來“評(píng)論”林肯先生的這句名言：1.這句話的表面含義；2.這句話帶給我們的深層含義 3.這句話帶給我們的啟發(fā)，我們應(yīng)該如何行動(dòng)？其實(shí)，以上三個(gè)角度，就是文章的段落安排了。

那么接下來，我們就一起將這篇文章寫出來。

文章第一段，直接引用名言，并對(duì)其表層含義進(jìn)行闡述，就林肯的這句話，我們知道“6個(gè)小時(shí)砍樹，要花4個(gè)小時(shí)來磨斧子”表面的含義就是：6小時(shí)砍樹的過程，其實(shí)4小時(shí)用來磨斧子非但不會(huì)影響砍樹，反而很重要。我們可以這么寫：

第一段：“Give me six hours to chop down a tree ,and I will spend the first four sharpening the axe.”Abraham Lincoln once said. Although four-hours seems quite a long time, it can help people chop down the tree more smoothly and less laborious in the rest two-hours.

文章的第二段，也是寫作中內(nèi)容豐富，得分關(guān)鍵的一段。顯然，這一段勢(shì)必需要“評(píng)論”一下這句名言的深層、延伸含義 —— 6小時(shí)砍樹需要花4小時(shí)做準(zhǔn)備工作（磨斧子），足以說明：充分的準(zhǔn)備是達(dá)成成功的重要條件。既然我們已經(jīng)讀懂了林肯先生這句名言的深層含義，作為議論文，我們必須拿出充分的論述和論據(jù)來論證“充分的準(zhǔn)備對(duì)于成功的重要性”。

綜上所述，文章的第二段，我們可以寫成三句話：第一句話：說明這句名言的深層含義；第二句話：闡述這個(gè)含義的重要性或意義或價(jià)值或好處，總之，就是說這個(gè)含義為什么如此之好之重要；第三句話：用一個(gè)生活中、名人或是社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)事件的具體例子來論證。請(qǐng)看范文寫作：

The saying aim at informing us of a truth that no one can get things perfectly done without adequate preparation. Definitely , we can’t emphasize too much of the importance of full preparation in pursuit of success. Full preparation can help people reduce the risk of failure. As we can adopt counter plan when something unexpected occurs instead of being at a loss. It can also help people increase the chances of success. For example, how could you get a job offer without adequate preparation before an interview?

文章第三段，我們可以延伸開去談?wù)勧槍?duì)這句名言給我們的啟發(fā)，我們應(yīng)該做些什么具體的行動(dòng)。那么具體的，我們也可以寫成三句話：第一句話，強(qiáng)調(diào)這個(gè)含義的重要性；第二句話，因?yàn)橐庾R(shí)到這個(gè)含義的重要性，所以我們應(yīng)該怎么做來踐行；第三句話，可以引用其他名人名言，來再次論證這個(gè)含義的重要性，用名人名言收尾，既可以呼應(yīng)本段的主題句，又可以給閱卷者留下考生擁有良好英文功底的印象。具體請(qǐng)看范文寫作：

We should bear in mind that no one can achieve their goals easily without preparation. Hence, don’t forget to set up a proper goal, draw up a detailed plan and carry out a full investigation before we take actions. “Preparation breeds success.” Benjamin Franklin once said.

至此，這篇六級(jí)文章，這個(gè)六級(jí)寫作的新題型就完工了。同學(xué)們可以模仿這樣的寫作方式，并終提煉出一個(gè)模板和寫作思路。文章總共寫三段，第一段評(píng)價(jià)某句名言的淺層、表面的含義；第二段提煉這句名言的深層含義并論證這個(gè)含義的重要性意義或好處；第三段表態(tài)，既然某個(gè)含義這么重要，那么我們應(yīng)該怎么做呢？

各位同學(xué)在今后的備考過程中，應(yīng)該有意識(shí)的通過各種途徑，搜集名人、身邊或社會(huì)發(fā)生的事情作為舉例論證，也應(yīng)該背誦一些名人名言諺語等，來增加文章的亮點(diǎn)。

后，領(lǐng)達(dá)國際英語培訓(xùn)希望大家都能順利通過考試。加油！