想要培養(yǎng)編程思維，上海哪里有合適的學(xué)校？

導(dǎo)讀：

隨著人工智能、信息技術(shù)的發(fā)展，全球互聯(lián)網(wǎng)人才缺口越來越大，成為頂尖科技人才從小做起，計(jì)算思維和編程思維在今后無所不在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，在任何領(lǐng)域都需要?？梢钥闯鼍幊趟季S和編程能力在當(dāng)今社會(huì)是十分重要的一項(xiàng)技能，掌握好它對(duì)于自身一定會(huì)有用武之地。近期在好學(xué)校平臺(tái)上就有許多學(xué)員都在咨詢少兒編程的課程信息，小編多方面查找了資料之后，發(fā)現(xiàn)上海傲夢(mèng)少兒編程素質(zhì)教育開設(shè)的課程比較符合學(xué)員們的需求，因此小編特意整理了一份機(jī)構(gòu)的課程介紹，供大家參考。

課程介紹：

青少兒編程經(jīng)典C/C++培訓(xùn)課程

招生對(duì)象

全國7-16歲青少兒

課程內(nèi)容

傲夢(mèng)C語言課程采用團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的課件和教程，教學(xué)體系符合該年齡段孩子的思維特點(diǎn)和思維方式，課程中將難以理解的計(jì)算機(jī)概念和思維用孩子們能夠理解且喜歡的例子加以解釋，采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(Project-basedlearning)模式與布魯姆（Bloom）認(rèn)知領(lǐng)域分類法，包含記憶（Remembering）、理解（Understanding）、應(yīng)用（Applying）、分析（Analyzing）、評(píng)價(jià)（Evaluating）和創(chuàng)造（Creating），課程分為5個(gè)單元，在每個(gè)單元系統(tǒng)的語法及邏輯結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的同時(shí)，每一階段都會(huì)以項(xiàng)目開發(fā)的形式進(jìn)行階段性檢測(cè)，孩子們能夠通過教師搭建的學(xué)習(xí)支架完成編程項(xiàng)目，項(xiàng)目情景基于孩子們喜歡場景，如大白機(jī)器人、轟炸機(jī)游戲等，讓孩子們?cè)陧?xiàng)目開發(fā)的過程中學(xué)會(huì)思考并內(nèi)化課堂上學(xué)到的編程知識(shí)，同時(shí)寓教于樂讓孩子們體會(huì)到編程的樂趣。

課程目標(biāo)

學(xué)會(huì)C語言基本指令，包括輸入輸出、運(yùn)算、變量的使用、條件語句、循環(huán)語句、枚舉、排序、函數(shù)、指針等等。

能夠運(yùn)用C語言編程完成項(xiàng)目開發(fā)、游戲開發(fā)，包括分析項(xiàng)目功能、編寫代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試程序完整性，創(chuàng)造力開發(fā)。

通過編程培養(yǎng)邏輯思維能力，能夠利用流程圖等可視化工具書里思路、展示思維流程，利用編程更好地理解數(shù)學(xué)概念，提升抽象思維和高階思維能力。

培養(yǎng)孩子描述、分析、解決問題的能力。模擬并解決生活中的問題，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

青少兒創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程TURTLEJS培訓(xùn)課程

課程介紹

數(shù)學(xué)知識(shí)是創(chuàng)作抽象藝術(shù)圖形的基礎(chǔ)。在創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程(二)課程中，學(xué)生能根據(jù)每節(jié)課的項(xiàng)目需求，靈活運(yùn)用平面直角坐標(biāo)系知識(shí)、幾何知識(shí)(多邊形、囿和扇形)、等差/等比數(shù)列等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到抽象藝術(shù)圖形創(chuàng)作過程中。

招生對(duì)象

全國7-16歲青少兒。

課程內(nèi)容

JS,即JavaScript以其靈活性長期都在“使用廣泛編程語言”排行榜名列前茅。傲夢(mèng)創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程(二)(以下簡稱為“創(chuàng)二”)課程主要運(yùn)用JavaScript語言，讓學(xué)生在JavaScript在線編輯器上通過編寫程序來操作小海龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)，從而繪制出藝術(shù)圖形。在繪制抽象藝術(shù)圖形的過程中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用到數(shù)學(xué)計(jì)算能力、編程能力、邏輯推理能力、空間想象力、語言表達(dá)能力等。創(chuàng)二課程的學(xué)習(xí)，也就是培養(yǎng)上述能力的過程。經(jīng)過本課程中一系列項(xiàng)目鍛煉和老師指導(dǎo)乊后，學(xué)生的抽象思維和具象思維都得到了極大的提升。徆多孩子在編程學(xué)習(xí)的過程中因?yàn)榫幊陶Z言的過于抽象而難以獲得成果，而在課程中學(xué)習(xí)成果的可視化這一特點(diǎn)像“支架”一樣幫助孩子去理解、深度加工編程知識(shí)。創(chuàng)二在傲夢(mèng)抽象藝術(shù)編程課系列里是承上啟下的一門課程，和完全具象化、模塊化的Scratch課程相比，創(chuàng)二課程因?yàn)樾枰獙W(xué)生輸入代碼故而抽象化程度加深;但是和完全抽象的C語言相比，本課程在編程語言難度上有所降低，幵且有直觀的圖形結(jié)果輸出讓孩子能徆好的將抽象思維和具象藝術(shù)圖形相聯(lián)系。

課程目標(biāo)

學(xué)生通過課程能用代碼操作小海龜進(jìn)行基本操作(如:前進(jìn)、旋轉(zhuǎn)等)，幵且掌握J(rèn)avaScript語言里的基礎(chǔ)知識(shí)、循環(huán)語句、條件語句、函數(shù)和數(shù)組知識(shí)。

綜合素質(zhì)在項(xiàng)目式教學(xué)里，老師向?qū)W生展示課程項(xiàng)目。如何完成項(xiàng)目就成為了一個(gè)亟待解決的問題。學(xué)生通過觀察課程項(xiàng)目去分析問題，在老師的引導(dǎo)下探索問題的潛在解決方案幵且嘗試。在這一過程中，學(xué)生分析問題解決問題的能力得到了提升，同時(shí)，邏輯思維能力和語言表達(dá)能力也得到了鍛煉。

青少兒創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程Scratch培訓(xùn)課程

課程介紹

創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程（一）分為上下兩個(gè)學(xué)期。課程內(nèi)容根據(jù)編程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)三個(gè)維度來設(shè)計(jì)，在內(nèi)容上有各自的側(cè)重點(diǎn)，覆蓋廣闊的知識(shí)面。而在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，上下兩學(xué)期有著上下承接的逑進(jìn)關(guān)系，逐步地促進(jìn)學(xué)生各方面能力的綜合發(fā)展，以下為兩學(xué)期具體課程目標(biāo)。

招生對(duì)象

全國6-10歲青少兒。

課程內(nèi)容

創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程（一）引進(jìn)了海外基于問題的學(xué)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行開發(fā)，以學(xué)生為主體，完美地結(jié)合了布魯姆（Bloom）認(rèn)知領(lǐng)域分類法，讓學(xué)生在掌握編程的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也提升了學(xué)生的記憶能力、理解能力、分析能力、表達(dá)能力、合作精神、創(chuàng)造力、邏輯思維能力以及思維的嚴(yán)謹(jǐn)性等，通過思維層次丌斷加深，從而實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，也為將來學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)高級(jí)語言奠定了良好的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)

創(chuàng)意數(shù)學(xué)藝術(shù)編程（一）第一學(xué)期課程將編程不藝術(shù)結(jié)合，學(xué)生通過搭建Scratch中的指令積木，畫出藝術(shù)性的畫作。編程是抽象思維的體現(xiàn)，藝術(shù)繪畫是具象思維的體現(xiàn)，學(xué)生將抽象不具象相結(jié)合，利用編程進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)編程的過程中提高創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)員風(fēng)采

師資介紹

Daisy

金牌講師

2年青少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)特色

全國認(rèn)證講師嚴(yán)格培訓(xùn)監(jiān)管

4~6歲邏輯及數(shù)學(xué)思維課程

6~16歲編程思維課程

1V1定制化在線課程

告別傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)

隨時(shí)回看復(fù)習(xí)與監(jiān)管

提升升學(xué)和留學(xué)實(shí)力

6人小班線下課程

關(guān)于我們

傲夢(mèng)是上海傲夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司注冊(cè)的商標(biāo)名稱。主要應(yīng)用于青少兒編程、幼升小銜接課等在線一對(duì)一真人直播個(gè)性化，跨學(xué)科教育。

傲夢(mèng)編程素質(zhì)教育，隸屬于上海傲夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，創(chuàng)辦于2014年3月，是國內(nèi)青少年編程培訓(xùn)的開創(chuàng)者。公司總部位于上海，主要致力于教授4～18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程，幫助孩子們提升其抽象邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。

2016年7月，與美國MIT的優(yōu)秀教師在美國硅谷設(shè)立研發(fā)中心。我們擁有極具雄厚的師資團(tuán)隊(duì)與卓越的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，其獨(dú)創(chuàng)的教育模式、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)及高標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，讓孩子輕松體驗(yàn)編程學(xué)習(xí)。

2016年傲夢(mèng)在擴(kuò)大線下業(yè)務(wù)的同時(shí)正式開展線上教學(xué)，面向全國的青少兒教授編程思維。使得全國4~18歲的青少年都可以在線1V1學(xué)習(xí)超前的編程思維和技能。

目前，憑借傲夢(mèng)獨(dú)創(chuàng)的“編程思維”教育理念及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，我們幫助逾千名孩子提升編程能力，讓他們?cè)诰幊趟季S和技能上保持競爭力。其中，部分孩子在國家、上海市舉辦的信息學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績。我們肩負(fù)著中國的使命，不斷地培養(yǎng)更多的孩子走向全球。

通過好學(xué)校報(bào)讀上海傲夢(mèng)編程素質(zhì)教育課程，學(xué)費(fèi)更優(yōu)惠！

Q：好學(xué)校比其他途徑報(bào)名更優(yōu)惠嗎？

A：是的，你通過好學(xué)校報(bào)名，將享受全網(wǎng)全班低價(jià)報(bào)讀課程，在此基礎(chǔ)上好學(xué)校從運(yùn)營收益中拿出一部分的資金，并以返現(xiàn)的方式獎(jiǎng)勵(lì)給好學(xué)校會(huì)員，讓每一位好學(xué)校會(huì)員享受比任何渠道都多的報(bào)讀優(yōu)惠。好學(xué)校堅(jiān)信：會(huì)員是好學(xué)校推動(dòng)教育行業(yè)健康發(fā)展的重要力量，好學(xué)校愿與會(huì)員共享發(fā)展成果。

Q：我如何才能得到低報(bào)讀價(jià)？

A：您好，具備以下情況，您將可享受好學(xué)校低價(jià)**及報(bào)讀優(yōu)惠：①您是唯一通過好學(xué)校咨詢學(xué)校的；②與學(xué)校聯(lián)系時(shí)，聲明您是好學(xué)校會(huì)員；③報(bào)讀后，在會(huì)員中心提交報(bào)名。

溫馨提示

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