上海C-Tyme漢答文化中心老師教學怎么樣？

導讀：

C-Tyme Chinese-漢答文化中心是一家專業(yè)的語言文化機構，且“漢答C-Tyme Chinese”為正式注冊過的教育品牌，受國家知識產權保護。

中心設有多個小語種中心

日語中心：以口語突破、N2~N1考試直達等為教學目標，并有專業(yè)的商務日語、日本文化教師等；

英語中心：有新概念、劍橋英語、商務英語、托福/雅思等多類課程（面授課網絡課均可）；

對外漢語中心：漢語口語、商務漢語、HSK考試沖刺等。我們以“迅速提高漢語”為目標，研發(fā)了一套快速實用的學習系統(tǒng)和實用/系統(tǒng)的課本。

翻譯中心：英語專八、日語N1是我們核心翻譯團隊的基本要求，同時大部分成語有留美、留日5-10年經驗，能準確把握文書、合同、證件等的翻譯；我們部分日語、英語翻譯專家本身是外文作家（即可用英語或日語寫小說）。

近期學員們紛紛詢問中心教學老師的相關情況，為此小編特意整理了一份師資介紹，供學員們參考。

教學師資介紹

包老師?

教材及HSK習題副編、高級講師

教學理念：興趣是好的老師！

日本東京留學4年，從事對外漢語教學5年以上，善于激發(fā)學生的學習熱情；2016年10-11月創(chuàng)下1個半月指導 HSK6級學生達標的記錄（學生初始分數(shù)為118，經過一個半月的指導，分數(shù)為188）

林老師

HSK1-3級資深講師、公開課講師

教學理念：輕松學、愉快學，是我的信念！

4年以上日語教學經驗，2015-2017年，累計課時超過3000小時；公開課課題研究組、HSK初中級試題分析及模擬題編輯；2016年底專攻口語及中初級考試，在專業(yè)領域積累更多經驗。

唐老師?

標準漢語講師、HSK高級講師

教學理念：多說、多說，喜歡聽你們的漢語回答！

2016年度 C-Tyme 回訪評價高的老師：細心、溫和、耐心，語法解釋清楚明白，善于舉一反三。2016年10月-2017年6月，指導的 HSK 高級漢語考試學生通過，現(xiàn)為C-Tyme 教師培訓講師、公開課老師。

李老師?

教材副編、中級口語資深講師

教學理念：實踐棒！所以我喜歡“任務學習法”！

C-Tyme 教師分級培訓制度創(chuàng)始人之一、2015年更新HSK、商務、口語等教師分級培訓制度后，主攻中級口語教學，幫助多名老師改進教學方式方法、指導及改進公開課、文化課；2015年指導過的學生考試通過率。

孫老師?

高級漢語、商務漢語講師

教學理念：效率+準確，嚴肅+活潑！

畢業(yè)于上海師范大學，本科，日本留學1年，大型企業(yè)管理工作3年+對外漢語教學3年以上，現(xiàn)任C-Tyme高級漢語老師、商務漢語老師；2015年被提升為HSK習題編輯組成員。

李老師?

聯(lián)合創(chuàng)始人、高級講師、商務講師

教學理念：邊玩邊學，從交流中學到的難忘記！

2008年開始從事對外漢語教學，畢業(yè)于上海外國語大學，美國留學3年，先后任職過 3 家知名漢語機構，C-Tyme 聯(lián)合創(chuàng)始人、教材總編，也是靜安中心HSK分數(shù)280-297分的學生數(shù)多的漢語老師（總分300分）。

教師資質介紹

口語/商務漢語/英語教師：

口語教師：形象氣質佳、性格開朗活潑、善于引導學生；

商務教師：有3-5年大型企業(yè)工作經驗，熟知東西方文化差異；

英語教師：3-5年歐美留學經驗，英語口語標準無口音。

HSK指導老師：

高級漢語教師、指導的學生需大部分達200分以上（HSK3-6級）；

熟知漢語語法的各類講解，具備考試資料編寫資格；

有教材編寫經驗、公開課，或獲得相關漢語教學大獎的老師將優(yōu)先安排HSK指導授課；

標準漢語老師：

具備HSK1-6級全部級別教學經驗，簽約*過班級通過率需達到每年98%；

C-Tyme1年以上的HSK指導經驗、6個月以上的公開課經驗；

*過班簽約時間內，不通過的學生數(shù)為2個及以下/每年。

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