我是李昶昭,來(lái)自南醫(yī)大,一名普通的大學(xué)生。
也許你不會(huì)相信,我來(lái)策馬的初衷,并不是想要考過(guò)CATTI2級(jí)考試,也不是拿到上海高翻證書,而僅僅只是想找回學(xué)習(xí)的狀態(tài),特別是學(xué)英語(yǔ)的狀態(tài),一如那些年我們一起拼過(guò)的高考。
理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感。如果一定要用一句話來(lái)總結(jié)我在策馬的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的話,那就是:虐并快樂(lè)著。自以為是的認(rèn)過(guò)了大英四級(jí)的水平起碼可以適應(yīng)口譯課吧,但是剛開(kāi)始一連幾天的聽(tīng)辨與筆記訓(xùn)練就已讓我受虐,即便神似趙本山的江老師上課是那么的詼諧幽默,生動(dòng)有趣。原以為拓展口譯階段是熟悉專業(yè)詞匯,背單詞這種本能反應(yīng)可以使我有或多或少的成就感,能讓我稍微喘息,但雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練讓我覺(jué)得自己連漢語(yǔ)都不夠用。雖然課上很受虐,但小馬哥兩天的晚自修筆記訓(xùn)練也讓我知道自己到底該從哪里下手了,柳暗花明又一村的感覺(jué)不言而喻。
我喜歡把生活的經(jīng)歷,不管痛苦或者開(kāi)心都?xì)w結(jié)于一個(gè)詞:成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中當(dāng)然不會(huì)是單一的色彩,很開(kāi)心在策馬認(rèn)識(shí)了榜樣助教小馬哥、靚麗女漢子VIKI、思想者達(dá)達(dá)、好同桌李楠、真性情小德等好友,從你們身上我看得到更加豐富多彩的世界和生活,也更加堅(jiān)定了我“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”的勇氣和決心。
現(xiàn)在我還是個(gè)菜鳥(niǎo),我不怕,就像小馬哥微信里寫到的“就是要摧毀自信才能提高”,等著我,口譯虐我千百遍之后,我還會(huì)回來(lái)的!
我是昶昭,我會(huì)更強(qiáng)!