成都游戲開(kāi)發(fā)課程報(bào)名前需要注意事項(xiàng)？

導(dǎo)讀：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起和通訊技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的公司投資研發(fā)游戲，未來(lái)游戲這個(gè)行業(yè)不斷的被人看好，而且研發(fā)游戲的研究人員是IT行業(yè)里工資高的。如果有興趣的話可以把握這個(gè)機(jī)會(huì)。那么我們應(yīng)該怎選擇去哪里學(xué)習(xí)游戲開(kāi)發(fā)呢？近小編整理游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)一家學(xué)校十分不錯(cuò)，它就是成都皮皮關(guān)游戲開(kāi)發(fā)教育學(xué)校，學(xué)校教學(xué)方向明確，只為培養(yǎng)專業(yè)的Unity Gameplay開(kāi)發(fā)人員，讓每一位學(xué)生畢業(yè)后都具備獨(dú)立制作游戲原型，并根據(jù)需求細(xì)化和完善游戲的能力?，F(xiàn)在我們一起去了解我們學(xué)習(xí)游戲開(kāi)發(fā)需要注意什么的？

你確定走入這一行了嗎？很好，那么我來(lái)說(shuō)說(shuō)重要的一些事情——心態(tài)

在這4個(gè)月中，要完成一次個(gè)人的蛻變，一定會(huì)是一個(gè)非常非常痛苦的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要每一位同學(xué)有著極其強(qiáng)大的內(nèi)心，以及充足的體力。整個(gè)過(guò)程我們會(huì)一起面對(duì)許多困難，挑戰(zhàn)。并且不斷的去克服這些，我們才有可能真正完成這一次蛻變。

在這次蛻變中，重要的便是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，假如你認(rèn)為只要每天在教室里舒舒服服的聽(tīng)老師講上一天，3個(gè)月后，就能變?yōu)榧夹g(shù)大牛，那是全然沒(méi)有可能的。編程從來(lái)都不是教出來(lái)的，而是做出來(lái)的。學(xué)的好的人一定一定是那些聽(tīng)完老師的課程后，自己還會(huì)進(jìn)行大量練習(xí)，做大量作品的同學(xué)。

在一生中能力成長(zhǎng)的路上，形成自己的正向反饋是為重要的，沒(méi)有人可以在負(fù)面反饋中，堅(jiān)持一輩子。而只要你形成了自己學(xué)習(xí)的正向反饋，那么想不強(qiáng)大都不可能。因?yàn)檎蚍答仌?huì)帶來(lái)成就感，成就感會(huì)推動(dòng)你走的更遠(yuǎn)。切記請(qǐng)不要被功利心帶偏，學(xué)生有可能會(huì)由于就業(yè)的需求過(guò)于強(qiáng)大，使得但凡受到一點(diǎn)挫折，都無(wú)法承受，導(dǎo)致心態(tài)崩潰。在這點(diǎn)上，希望同學(xué)們可以在向前奔跑時(shí)，不妨給自己一個(gè)停下來(lái)回望周圍的機(jī)會(huì)。磨刀不誤砍柴功，記住，自己有一輩子的時(shí)間去提升自己的能力，一時(shí)的優(yōu)勝劣汰并不重要。打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升才是正道。

Q：自學(xué)還是培訓(xùn)班，應(yīng)該選擇哪種方式？

A：自學(xué)能力強(qiáng)，有編程基礎(chǔ)，有游戲開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，知道自己的學(xué)習(xí)方向，有自我督促的能力，那么推薦自學(xué)。反之，可以選擇培訓(xùn)班來(lái)輔助學(xué)習(xí)，因?yàn)槿绻菑貜氐椎椎牧慊A(chǔ)，很可能連如何開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)哪些東西，都不甚了解，容易走彎路。

線下培訓(xùn)班大的好處并不是傳統(tǒng)的授課，而是以下幾點(diǎn)：

有經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩去指明學(xué)習(xí)方向，當(dāng)后輩遇到問(wèn)題被卡住的時(shí)候，老師可以很快的在旁輔助解決，幫助突破卡關(guān)的地方，使學(xué)生順利邁過(guò)難關(guān)晉級(jí)。

有非常積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，所有學(xué)生在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，有著共同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力充足。環(huán)境+老師+自身輔助督促學(xué)生在短期內(nèi)專攻一種技能，這帶來(lái)的是短時(shí)間集中式的突破訓(xùn)練。每個(gè)月都能看到自己比上個(gè)月強(qiáng)出很多，這自然形成了學(xué)習(xí)的正向反饋。

能獲得同學(xué)和老師之間的人脈，這些都有可能在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中成為強(qiáng)有力的助推劑。

Q：如何判斷一個(gè)培訓(xùn)班是否靠譜？

A：從幾個(gè)方面來(lái)評(píng)估。

老師

老師是否是在一線工作多年的，具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，這非常重要。在線下教育這件事上，我們?yōu)榱舜_保這一點(diǎn)，甚至可以犧牲規(guī)模。不做超過(guò)30人的大班。因?yàn)槲覀冎幌胱龊媒逃?/p>

學(xué)生

學(xué)生的選擇往往也可以看出端倪，選擇我們的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)也都是具有獨(dú)立思想，對(duì)那些囫圇吞棗大型機(jī)構(gòu)嗤之以鼻的，同時(shí)也在過(guò)往的經(jīng)歷中取得不錯(cuò)的成績(jī)的。

教學(xué)模式

教學(xué)過(guò)程中有沒(méi)有讓學(xué)生有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)編程相關(guān)的教育來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我們看到很多大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，老師上課在講臺(tái)上講整個(gè)上午，學(xué)生干巴巴的聽(tīng)一個(gè)上午，卻沒(méi)有自己敲一行代碼，這是非常可怕的。

老師是不是一直都有在學(xué)生旁輔導(dǎo)？

是否重視核心能力訓(xùn)練？

是否重視學(xué)生自己的作品？

是否幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)？

Q：4個(gè)月的時(shí)間是否足夠？

A：對(duì)于編程這個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，真實(shí)情況是：4個(gè)月如果無(wú)法入門，6個(gè)月也依然沒(méi)用，只是徒增時(shí)間浪費(fèi)罷了，4個(gè)月能學(xué)會(huì)的，那么也證明了自己具備了科技業(yè)的基本能力之一：快速學(xué)習(xí)的能力。但是，但是，也請(qǐng)不要誤以為可以不付出努力，就能學(xué)好。

Q : 需要考試錄取么？零基礎(chǔ)可以跟上課程么？

A : 目前課程是不需要考試錄取的，我們的課程更注重核心能力培養(yǎng)，并不會(huì)設(shè)計(jì)太多無(wú)意義的門檻。我們?yōu)榱慊A(chǔ)和基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，提供了在正式開(kāi)課前的預(yù)科課程，詳情請(qǐng)聯(lián)系課程咨詢。

Q：科班出身和培訓(xùn)班出身存在差距嗎？

A：事實(shí)上這是個(gè)偽命題，科班出身的同學(xué)也會(huì)來(lái)培訓(xùn)班中短時(shí)間掌握工作需要的技術(shù)。我們往期的學(xué)生中就有不少科班學(xué)生，還有很多都是985,211走出來(lái)的, 甚至有的學(xué)生還是雙學(xué)歷。畢竟，大學(xué)里大多時(shí)候是基礎(chǔ)以及核心能力的教育，與工作中用到的技術(shù)，中間還是會(huì)有斷層的。不過(guò)，基礎(chǔ)好，學(xué)什么上層技術(shù)都快，這是肯定的。 所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也非常注重核心能力的訓(xùn)練（算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)學(xué)，編程思維）。

Q：培訓(xùn)班結(jié)束后工作好找嗎？

A：這個(gè)問(wèn)題向來(lái)誤導(dǎo)了大多數(shù)學(xué)子，使得學(xué)子們把大好的年華，浪費(fèi)在了這種沒(méi)有意義的問(wèn)題上。首先我們要知曉，終工作的結(jié)果一定是跟個(gè)人能力相關(guān)的， 如果個(gè)人能力不過(guò)關(guān)，就算我們給推薦到了單位，但是無(wú)法勝任工作內(nèi)容，一樣會(huì)短時(shí)間內(nèi)就被打回。所以學(xué)生一定要注重自身能力的成長(zhǎng)，這才是務(wù)實(shí)的。這里我們只想說(shuō)，就業(yè)，只是你考慮的下限，而更應(yīng)該考慮的是自己究竟想要一個(gè)怎樣的未來(lái)。

以下幾點(diǎn)是我們要求學(xué)生必須要做好的事情，這些事情都與工作息息相關(guān)。所以學(xué)生只要努力完成以下幾點(diǎn)，就不用太擔(dān)心工作。

【作品】在培訓(xùn)班期間，一定要認(rèn)真完成好的作品，使得作品有足夠的技術(shù)深度，有足夠的完整度。

【核心能力】大多數(shù)培訓(xùn)班不重視學(xué)生的核心能力培養(yǎng)，老師質(zhì)量也由于規(guī)模擴(kuò)大而參差不齊，無(wú)法給學(xué)生帶來(lái)在核心能力上的突破。而這點(diǎn)恰恰是我們所看重的也是真正游戲研發(fā)公司所看重的，我們非常看重學(xué)生在技術(shù)上的核心能力培養(yǎng)（算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)學(xué)，編程思維，Debug）。

【代碼量】在短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果只是聽(tīng)老師講，而自己沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有把代碼寫(xiě)出來(lái)，那么是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。必須在學(xué)習(xí)期間積累大量的代碼量，未來(lái)工作中才不會(huì)發(fā)怵。

【職業(yè)素養(yǎng)】一個(gè)人假如沒(méi)有解決問(wèn)題的能力，沒(méi)有快速學(xué)習(xí)的能力，不善于與團(tuán)隊(duì)成員間溝通、表述，不能融入團(tuán)隊(duì)工作的話。那么很顯然，就算其他方面還不賴，但也絕對(duì)走不到更高的位置。