深圳新世界教育日語名師風(fēng)采

導(dǎo)讀：

近期有不少的學(xué)員們在咨詢深圳新世界教育的日語課程怎么樣，教學(xué)質(zhì)量好不好，紛紛來向小編打聽，小編認(rèn)為，教的好不好和師資有著莫大的關(guān)系，為此，小編整理了一份有關(guān)深圳新世界教育日語師資的信息資料，供學(xué)員們參考！

曲麗娜

個(gè)人簡介：

畢業(yè)于日本中村學(xué)院大學(xué),在日本學(xué)習(xí)和工作了8年.對日本社會(huì)以及企業(yè)有非常透徹的理解.

教學(xué)特點(diǎn)：

工作嚴(yán)謹(jǐn),但教學(xué)中多使用豐富有趣的講解和教學(xué)道具幫助學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)日語.對日語學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生在考試中，生活中，工作中都能夠更活躍的使用日語。

錢群丹

個(gè)人簡介：

畢業(yè)于上海外國語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，從事日語教學(xué)已經(jīng)多年。熟知日語能力考試題型，有著豐富的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特點(diǎn)：

善于運(yùn)用學(xué)生喜愛的動(dòng)漫中的臺(tái)詞、并結(jié)合往年考試中的真題來解釋新詞的使用方法。上課氣氛輕松，積極與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生大膽回答問題。在解釋新的語法之時(shí)會(huì)與曾經(jīng)學(xué)過的相似的語法比較區(qū)別，讓學(xué)生清楚得掌握每一個(gè)語法的使用方法。提倡句子記憶法，不強(qiáng)調(diào)死記硬背單詞，把單詞放在一個(gè)句子中來記憶，既記住了單詞又記住了句式。

樊婧綱

個(gè)人簡介：

畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，專業(yè)主修教育，熱愛教育事業(yè)，從小學(xué)習(xí)日語，對日語有濃厚的興趣。性格沉穩(wěn)，有耐心，為人謙和有禮。富有責(zé)任心、樂于助人。

教學(xué)特點(diǎn)：

創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對語言學(xué)習(xí)的興趣與渴望，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。 根據(jù)語言學(xué)習(xí)的周期性模式，由易到難漸漸提升學(xué)生對語言的整體把握能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，達(dá)到教學(xué)的目的。 擔(dān)任過預(yù)備班到成人各年齡段的教學(xué)工作，善于抓住學(xué)生的心理，調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生保持高度的精神集中力，提高教學(xué)的效率。

錢娜

個(gè)人簡介：

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，日語語言文學(xué)碩士。

教學(xué)特點(diǎn)：

有豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日語語法講解深刻透徹，善于啟發(fā)，能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接收能力，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。上課形式多樣，授課條理清晰，課堂氣氛活躍，能將簡單的內(nèi)容生動(dòng)化，復(fù)雜的知識簡單化。

胡莉莉

個(gè)人簡介：

初、高中均就讀于中日合資的私立學(xué)校，日語課作為畢業(yè)考核的主修課，六年以來均為外教授課，故發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。隨后畢業(yè)于上海外國語大學(xué)日語專業(yè)本科

教學(xué)特點(diǎn)：

教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，親和力強(qiáng)，深受學(xué)生好評；教學(xué)過程中在詳細(xì)講解要點(diǎn)、難點(diǎn)之后通過舉一反三的互動(dòng)教學(xué)形式活躍課堂氣氛、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力；通過長期教授初、中級課程，對應(yīng)試日語能力考一、二級頗有自己的心得，為參加初、中級的學(xué)員們整理出了一套應(yīng)試技巧，并且在教授初、中級考前輔導(dǎo)班的實(shí)踐中效果顯著。

【溫馨提示】

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