對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)四大法寶——無(wú)往不利

1、對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì),即針對(duì)既定的教學(xué)對(duì)象及其學(xué)習(xí)目的確定總的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，據(jù)此確定課程設(shè)置及各課程之間的相互關(guān)系，并制定出教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。這一步的主要作用就是因材施教，因?yàn)槲覀儗?duì)外漢語(yǔ)的主要對(duì)象是部分有經(jīng)濟(jì)能力的外國(guó)友人，所以我們需要針對(duì)于這些對(duì)象做一個(gè)完整的教學(xué)規(guī)劃。

2、漢語(yǔ)教材編寫與課程軟件制作，現(xiàn)在的教學(xué)大部分是使用實(shí)際教學(xué)與電腦課件相結(jié)合的方式進(jìn)行，這樣的好處就是可以將學(xué)生代入場(chǎng)景代入中國(guó)語(yǔ)言的氛圍當(dāng)中，另外就是可以讓學(xué)生在輕松愉快的過(guò)程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

3、實(shí)際教學(xué)。在我們的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中一定要注意不能用生硬的填鴨式教學(xué)方式去教導(dǎo)你的學(xué)生，因?yàn)閲?guó)外的教育模式和中國(guó)的完全不同，他們更喜歡引導(dǎo)和創(chuàng)新，因此，我們需要的就是靈活的教學(xué)方式和娛樂(lè)活動(dòng)的結(jié)合。

4、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)開始與結(jié)束前要做的同一件事情就是語(yǔ)言測(cè)試。我們?cè)趧傞_始的時(shí)候需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試，是因?yàn)槲覀円_定學(xué)生的漢語(yǔ)狀況從而因材施教。而結(jié)束的時(shí)候我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試是因?yàn)槲覀円_定學(xué)生的漢語(yǔ)水平方便下一次的復(fù)習(xí)和教案的總結(jié)。