導(dǎo)讀:近期小編的留言后臺收到了不少蘇州昆山瑜伽求學(xué)學(xué)員的輪番轟炸,大部分學(xué)員都在留言蘇州昆山哪里有普拉提瑜伽培訓(xùn)學(xué)校?小編表示學(xué)員們太有代表性了,為此,小編也緊隨大眾學(xué)員的求學(xué)需求幫助學(xué)員通過好學(xué)校找到昆山市蟬靜瑜伽培訓(xùn)學(xué)校。對于這家瑜伽培訓(xùn)學(xué)校來說,為什么會被小編推薦給大家呢?下面小編就帶大家來了解一下昆山市蟬靜瑜伽的全面介紹。
【機(jī)構(gòu)簡介】
昆山市蟬靜瑜伽創(chuàng)立于2005年,是一家以傳統(tǒng)瑜伽為基礎(chǔ),再結(jié)合人體結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)康復(fù)整合的功能性瑜伽、普拉提塑型運(yùn)動(dòng)康復(fù)為主的專業(yè)教培瑜伽場館,國際瑜伽聯(lián)盟學(xué)院授權(quán)的昆山瑜伽教練培訓(xùn)基地。昆山體育局以及昆山民政局授權(quán)蟬靜瑜伽為:昆山市普拉提運(yùn)動(dòng)協(xié)會、昆山市開發(fā)區(qū)瑜伽協(xié)會單位。
【教學(xué)特色】
普拉提傳入中國,變味由原有的運(yùn)動(dòng)減肥到運(yùn)動(dòng)康復(fù)
①技術(shù)提升:全國獨(dú)一家在核心床單一瘦身塑形功能的基礎(chǔ)上,融入關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù),教你在瘦身的同時(shí)快速處理身體運(yùn)動(dòng)功能障礙,一箭雙雕。
②設(shè)備使用:摒棄傳統(tǒng)核心床重阻力彈簧運(yùn)動(dòng)模式,自創(chuàng)(無/輕/重)彈簧阻力的運(yùn)動(dòng)控制模式,在降低運(yùn)動(dòng)難度的同時(shí),教你快速掌握不同物理力學(xué)條件下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)空間喚醒以及人體潛能的激發(fā),以達(dá)到人體恢復(fù)初始健康狀態(tài)的目的。
③課程設(shè)計(jì):以康復(fù)形式來劃分課程:①腰腹骨盆核心區(qū)②頭頸胸廓上肢③臀腿下肢
真正做到:以普拉提幫助我們重返生活。
【教學(xué)環(huán)境】
【教學(xué)模式】
1.強(qiáng)大的師資力量,教練團(tuán)隊(duì)平均教培經(jīng)驗(yàn)在10年以上。
2.先進(jìn)的授課模式,系統(tǒng)化教學(xué),線上線下雙線授課。
【師資簡介】
朱靜老師
蟬靜瑜伽品牌創(chuàng)始人、教學(xué)總監(jiān)朱靜老師從業(yè)15年,有15年瑜伽&普拉提教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、10年哈他瑜伽教練培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、8年普拉提大器械私教培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、8年運(yùn)動(dòng)康復(fù)私人教練培訓(xùn)、8年空中瑜伽教練培訓(xùn)以及7年體態(tài)調(diào)整私教經(jīng)驗(yàn)。
蘇省昆山市普拉提運(yùn)動(dòng)協(xié)會副會長
功能普拉提大器械教材編寫者、昆山普拉提大器械培訓(xùn)第 一人
昆山首批專業(yè)普拉提大器械培訓(xùn)導(dǎo)師
蟬靜國際瑜伽·創(chuàng)辦人
蟬靜瑜伽普拉提生活館·創(chuàng)辦人
蟬靜瑜伽普拉提培訓(xùn)中心·創(chuàng)辦人
昆山市老年大學(xué)受聘瑜伽導(dǎo)師
國際瑜伽聯(lián)盟昆山培訓(xùn)基地·創(chuàng)辦人
國際瑜伽聯(lián)盟優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師
江蘇昆山市開發(fā)區(qū)瑜伽協(xié)會會長
江蘇昆山市戶外公益瑜伽聯(lián)盟第 一發(fā)起人
中國國際瑜伽大會江蘇省副秘書長
中國國際瑜伽凈食事業(yè)江蘇昆山辦事處主任
普拉提類
人體運(yùn)動(dòng)3D解剖學(xué)
普拉提墊上功能訓(xùn)練高級私教
普拉提大器械導(dǎo)師
關(guān)節(jié)松動(dòng)類
肩頸胸椎上肢的評估與治療
腰椎骨盆下肢的評估與治療
運(yùn)動(dòng)康復(fù)類
肩頸胸椎上肢運(yùn)動(dòng)康復(fù)
髖膝踝足下肢運(yùn)動(dòng)康復(fù)
骨盆核心區(qū)域運(yùn)動(dòng)康復(fù)
長短腿的評估與治療實(shí)踐應(yīng)用
脊柱運(yùn)動(dòng)療法之頸椎病
脊柱療法一呼吸療法
脊柱運(yùn)動(dòng)療法之脊柱側(cè)彎
運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)在臨床上的應(yīng)用
步態(tài)評估與矯正
肩痛的精確診斷與評估
神經(jīng)醫(yī)學(xué)在肌肉張力上的應(yīng)用
頸部疼痛評估與訓(xùn)練
腰骶功能評估與運(yùn)動(dòng)康復(fù)
足踝功能評估與運(yùn)動(dòng)康復(fù)
呼吸模式評估與調(diào)整
膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)評估與康復(fù)
膝關(guān)節(jié)損傷的進(jìn)階運(yùn)動(dòng)處方
跑步損傷康復(fù)
與呼吸相關(guān)的骨性結(jié)構(gòu)評估和治療
治療青少年脊柱側(cè)彎
頸肩康復(fù)與形體健美
孕產(chǎn)類
產(chǎn)后內(nèi)臟筋膜調(diào)理術(shù)
產(chǎn)后康復(fù)中胸椎矯正手法的運(yùn)用
產(chǎn)后腹直肌盆底肌功能康復(fù)及疼痛治療手法
骨盆底肌-孕產(chǎn)期及婦科改善方案
孕產(chǎn)康復(fù)學(xué)科與私教的結(jié)合
瑜伽類
王瑜伽國際雙認(rèn)證(初/中高/導(dǎo)師)
哈他瑜伽初中高導(dǎo)師認(rèn)證
瑜伽凈食輔導(dǎo)師認(rèn)證
經(jīng)絡(luò)輪棒和氣力棒高級導(dǎo)師
反重力空中瑜伽導(dǎo)師
余亮老師
關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)手法治療師
德國MTT醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)康復(fù)師
挪威SET懸吊體系運(yùn)動(dòng)治療師
意大利FM筋膜手法高階治療師
Anatomy Trains 肌筋膜手法治療師
中國健康促進(jìn)基金會骨科康復(fù)委員會青年委員
足踝康復(fù)工作委員會委員青年委員
中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會運(yùn)動(dòng)康復(fù)專家委員會首任委員
北京解放軍總醫(yī)院,廣西民族醫(yī)院、廣西江濱醫(yī)院,廣西工人醫(yī)院,深圳殘疾人康復(fù)中心、深圳職業(yè)病防治醫(yī)院等全國多家三甲醫(yī)院特邀講師。
王麗媛老師
美聯(lián)盟RYT瑜伽導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證、頌缽療愈高級理療師、亞洲運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師聯(lián)盟 維秘體雕形高級體雕塑師認(rèn)證、syvp國際健身學(xué)院 運(yùn)動(dòng)功能學(xué)與動(dòng)靜評估、弓道瑜伽導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證、亞洲運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師聯(lián)盟懸吊普拉提、飛行體雕資質(zhì)認(rèn)、Reforer核心床、墊上普拉提、Motr課程。
國際運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)師資質(zhì)認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn)擅長課程類型
趣味解剖處方
全身問題從根源找尋原因
精準(zhǔn)私教攻略
手法松解
定位拉伸
精準(zhǔn)激活訓(xùn)練
【課程設(shè)置】
在課程設(shè)置方面,是昆山較先在理療中加入人體運(yùn)動(dòng)3D解剖學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),深入淺出得將內(nèi)在生物學(xué)理論與外在體式有效結(jié)合,避免出現(xiàn)浮于表面的體式模仿和職業(yè)傷害。
【教學(xué)優(yōu)勢】
目前主要開設(shè)正宗經(jīng)典的瑜伽導(dǎo)師認(rèn)證課程和技術(shù)提升課程,時(shí)間上白天,晚上,周末班滾動(dòng)教學(xué),沒有時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂。課程結(jié)構(gòu)靈活,學(xué)員可分階段報(bào)讀。
【課程現(xiàn)場】
【課程開設(shè)】
課程類別豐富,涵蓋瑜伽、普拉提以及關(guān)節(jié)松動(dòng)和運(yùn)動(dòng)康復(fù),常規(guī)開設(shè)設(shè)有墊上普拉提、五件套器械普拉提、小工具普拉提、維密瘦身、疼痛及功能性康復(fù)訓(xùn)練+技能提升私教、墊上瑜伽、空中瑜伽、理療瑜伽、高溫瑜伽等特色技術(shù)提升班,等一系列的課程更是深受學(xué)員的歡迎及愛戴。
【課程優(yōu)勢】
量身推薦特色課程,可零基礎(chǔ)入學(xué),進(jìn)階式課程,分段學(xué)習(xí)無壓力。
【招生對象】
館主、瑜伽老師、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類人群、健身教練或零基礎(chǔ)感興趣的朋友
【教學(xué)榮譽(yù)】
【企業(yè)文化】
品牌理念:靜溢中蛻變
品牌價(jià)值觀:專業(yè) 專注 專心
【課程福利】
部分課程終身復(fù)訓(xùn)。畢業(yè)頒發(fā)就業(yè)證書,全國通用。
【學(xué)員風(fēng)采】