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小孩怎么從日常生活中學(xué)習(xí)少兒英語呢

2014-12-09

許多爸爸媽媽對于孩子學(xué)英文這件事深覺困擾,要不要送去補習(xí)?要選擇雙語學(xué)校還是全美語學(xué)校?如果自己英文發(fā)音不好,要不要教孩子?還有的爸爸媽媽買了一堆的英文教材,卻不知要如何運用,但是看到新的教材,又要買了才覺得“安心”。

其實,語言的學(xué)習(xí)是日積月累的,爸爸媽媽可以不要太緊張,而是輕松的看待這件事,語言的學(xué)習(xí)可以是有趣的、無意間的、甚至是刺激的?因為每個孩 子的學(xué)習(xí)方式都是不同的,爸爸媽媽可以運用不同的方式來引導(dǎo)這個孩子?例如故事中提到動物園,爸爸媽媽在教動物的英文名稱時,就有可以有不同的呈現(xiàn)方式。

有些家長,從孩子小的時候就使用大量的圖卡讓孩子反覆練習(xí)指認(rèn),每天幾分鐘,孩子坐得住,學(xué)得也不錯,從認(rèn)動物圖卡到 ABC,都可以用這種方式?為了教老虎 “tiger”這個英文單字,運用一些英文童書繪本和孩子分享,并在說故事的過程中,介紹簡單的英文名稱,然后在家里穿上不要的白襯衫,讓孩子在教學(xué)課件 上隨便用顏料涂上老虎的紋路,孩子難得有這樣的經(jīng)驗,玩得不亦樂乎,也對 “tiger”這個字印象深刻,之后再全家一起去動物園玩,尋找 “tiger”,為孩子作老虎的臉部彩繪,配上英文的歌謠韻文一起玩游戲,孩子也在說說唱唱的過程中,學(xué)會說 “tiger”。

每個孩子學(xué)習(xí)的方式都不一樣,爸爸媽媽可以試試不同的引導(dǎo)方式,在不同的活動中,和孩子一起找到學(xué)習(xí)的樂趣。

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