達(dá)人幫您分析為什么少兒聽錄音學(xué)英語會(huì)沒有明顯效果

“以前看報(bào)紙上講睡前給孩子放錄音帶，對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助很大?？晌一丶以嚵艘欢螘r(shí)間，怎么不見效?”想必不少家長(zhǎng)都有這樣的苦惱。

某位家長(zhǎng)的兒子今年4歲，在幼兒園上中班，看到幼兒園里開設(shè)了英語班，家長(zhǎng)覺得兒子太小沒報(bào)名，但又不愿放棄讓孩子學(xué)英語。今年春節(jié)，她給孩子買回錄音機(jī)和英語磁帶，每天晚上放給兒子聽單詞和簡(jiǎn)單的對(duì)話?？珊⒆右凑f太吵要關(guān)掉，要么聽一下子就開始找大人聊天、講故事。一段時(shí)間下來，基本沒什么效果。

她一說，就有家長(zhǎng)出來給孩子“申冤”了：“你孩子才4歲，太小了，注意力本來就難集中，加上聽的又是單詞、對(duì)話之類較為枯燥的內(nèi)容，他當(dāng)然不會(huì)感興趣了?！?/p>

聽錄音學(xué)英語只能作為學(xué)習(xí)的輔助形式，孩子上小學(xué)后采用效果更佳。孩子沒上學(xué)之前，家長(zhǎng)可以給孩子放一些歌曲、韻文類的英語，這樣的內(nèi)容簡(jiǎn)單，也有趣些，孩子聽的時(shí)候還哼哼呢。我們建議，好是能有老師先講解引導(dǎo)，孩子形成一定的意識(shí)和印象后再來聽，效果會(huì)好一些。