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  早期教育應(yīng)從何時(shí)抓起？

  早期教育是很多父母?jìng)冴P(guān)心的話題，但早教應(yīng)該從什么開(kāi)始適合呢？相信大部分的父母都說(shuō)不出個(gè)之所以來(lái)。下面小編就給大家介紹一下寶寶的早期教育應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始比較合適。

  2014-12-18分類: 嬰幼兒早教
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  注意寶寶6大細(xì)節(jié)，挖掘?qū)殞殱撃?/p>

  每個(gè)寶寶都會(huì)有一些不同于別人的天賦，但這些潛能到底能不能被挖掘出來(lái)就看父母親們?nèi)粘Ｔ诟鷮殞毾嗵幍臅r(shí)候夠不夠細(xì)心，發(fā)現(xiàn)并挖掘培養(yǎng)了。其實(shí)識(shí)別寶寶潛能要注意一些小細(xì)節(jié)，下面小編就帶大家一起看看你們家寶寶有沒(méi)有這個(gè)潛能！

  2014-12-18分類: 嬰幼兒早教
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  《南京新愛(ài)嬰早教中心》與《好學(xué)校》攜手合作，共同發(fā)展！

  2014年11月20日，《南京新愛(ài)嬰早教中心》與《好學(xué)校》正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-11-20分類:
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  讓一億孩子大腦強(qiáng)起來(lái)----良樹(shù)AA超級(jí)記憶法講座現(xiàn)場(chǎng)火爆

  良樹(shù)AA超級(jí)記憶法是經(jīng)過(guò)良樹(shù)科研團(tuán)隊(duì)多年教學(xué)實(shí)踐研究總結(jié)出來(lái)的一套科學(xué)有效的記憶學(xué)習(xí)方法。能開(kāi)發(fā)大腦潛能，提高記憶力，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)。記憶技巧涵蓋中小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等各科知識(shí)，讓學(xué)生節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間，輕輕松松通過(guò)考試，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)名列前茅。

  2014-11-20分類: 嬰幼兒早教
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  《華師良樹(shù)早教中心》與《好學(xué)校》攜手合作，共同發(fā)展！

  2014年11月14日，《華師良樹(shù)早教中心》與《好學(xué)校》正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-11-14分類:
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  寶寶右腦開(kāi)發(fā)（3~7歲篇）

  3~7歲是右腦高度發(fā)展的階段，這個(gè)階段的兒童所有的行為都是學(xué)習(xí)，包括他的游戲。在心理發(fā)展方面，我們一直主張孩子應(yīng)以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的方式學(xué)習(xí)，而不是以坐著板凳規(guī)規(guī)矩矩的方式學(xué)習(xí)。3~7歲的孩子有一定的世界感知能力，故而可以采用游戲的方式多來(lái)刺激他們的興趣點(diǎn)，激發(fā)右腦的潛能。

  2014-10-20分類: 嬰幼兒早教
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  幼兒教師成長(zhǎng)工程暨家長(zhǎng)工作專題講座

  當(dāng)前我國(guó)幼兒園的課程，對(duì)幼兒園教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)等都只作了原則性規(guī)定，并無(wú)全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)用書(shū)等具體的課程形式。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課程管理改革的深化，園本特色課程越來(lái)越受到重視并進(jìn)一步凸顯其價(jià)值。

  2014-10-20分類: 家庭關(guān)系、親子教育
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  丘玉梅副校長(zhǎng)昨日受廣東電視臺(tái)邀約接受專題訪談！

  [喜訊]廣州市啟鳴職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校丘玉梅副校長(zhǎng)昨日受廣東電視臺(tái)邀約接受專題訪談！揭開(kāi)“水中早教”的奧秘！即將播放，敬請(qǐng)關(guān)注！

  2014-06-12分類: 其他
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  2014年6-9月親子瑜伽教育指導(dǎo)師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)簡(jiǎn)章

  親子瑜伽是指適合0-12個(gè)月嬰幼兒與家長(zhǎng)共同參與的體位法和瑜伽游戲。該課程設(shè)計(jì)的動(dòng)作簡(jiǎn)單、強(qiáng)度較小，更符合嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，并穿插嬰幼兒撫觸按摩操、主被動(dòng)操、親子游戲、情景故事吸引、愉悅嬰幼兒，使0-12個(gè)月嬰幼兒都能和家長(zhǎng)一起練習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系的融洽，身心得以共同發(fā)展。

  2014-06-13分類: 其他
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  2014年第三季度（6-9月）培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間一覽表

  2014年第三季度（6-9月）培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)間一覽表

  2014-06-12分類: 其他
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  《番禺南方貝貝早教中心》與《好學(xué)?！窋y手合作，共同發(fā)展！

  2013年6月19日，《番禺南方貝貝早教中心》與《好學(xué)?！氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-05-14分類:
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  《廣州心子寶貝早教中心》與《好學(xué)?！窋y手合作，共同發(fā)展！

  2013年4月29日，《廣州心子寶貝早教中心》與《好學(xué)?！氛胶炇饝?zhàn)略合作協(xié)議書(shū)，雙方將在招生、市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)等方面展開(kāi)全方位合作，為廣大學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的求學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)。

  2014-05-14分類:
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  孩子偶爾生小病也是好事

  現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都存在這樣的觀點(diǎn)，孩子好從來(lái)不生病。不生病的孩子才是身體好、免疫力強(qiáng)的體現(xiàn)。然而實(shí)際上這種觀念并不科學(xué)，需要具體情況來(lái)具體看待。確實(shí)孩子經(jīng)常生病不是件好事，可偶爾生個(gè)小病有時(shí)也并非壞事，反而是個(gè)好事。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  孩子被欺負(fù)了怎么辦？

  在與小伙伴交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。這種吃虧有時(shí)是物質(zhì)上的，有時(shí)是身體上的，有時(shí)是精神上的。但是這只是人生需要面對(duì)的一道“難題”。寶寶如何去面對(duì)，如何去選擇？

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  幫孩子找回責(zé)任心的四大做法

  家長(zhǎng)平時(shí)自己對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至，孩子病了，大人心急火燎地為其四處求醫(yī)，而自己病了，孩子卻連倒上一杯水都想不到，實(shí)在令人傷心。對(duì)周?chē)娜撕褪聟s表現(xiàn)出漠不關(guān)心，缺乏基本的責(zé)任感，等等。都會(huì)使孩子缺乏責(zé)任心

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  寶寶性格須糾正 3歲看老定終生

  在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中那些被認(rèn)為“充滿自信”的幼兒占28%。小時(shí)候他們十分活潑和熱心，為外向型性格。成年后，他們開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，領(lǐng)導(dǎo)欲較強(qiáng)。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  你在毀掉你的孩子嗎？切忌十八種做法

  以下的一些做法會(huì)摧毀孩子的自尊，將孩子貶到卑微的地位上。1.讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識(shí)他。例如學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒(méi)有行的地方。2.經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊：“看人家××，從不讓父母操心！”這類話具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的語(yǔ)錄。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  寶寶情商培養(yǎng)很重要 性格品質(zhì)影響一生

  科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大。這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)為。 ”眾所周知，影響兒童成長(zhǎng)及至成熟的兩大心理因素是智力因素和非智力因素。智力因素是一個(gè)智能操作系統(tǒng)，它是兒童在生活中解決各種問(wèn)題時(shí)進(jìn)行感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、言語(yǔ)活動(dòng)能力的總和。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  你的孩子怎么那么笨呢？

  人的智商表現(xiàn)是符合正態(tài)分布規(guī)律的。正態(tài)分布規(guī)律是概率論里的一個(gè)概念。大家通過(guò)這樣的一個(gè)現(xiàn)象可以很容易理解什么是正態(tài)分布規(guī)律。比如人們身高的規(guī)律就很符合正態(tài)分布規(guī)律，意思就是像姚明一樣個(gè)子特別高的人很少，而個(gè)子特別低的人也一樣很少，中等個(gè)子的人多。智商的表現(xiàn)也是如此，特別聰明和特別笨的人都很少！我接觸的許多所謂的笨學(xué)生原來(lái)也不笨的。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教
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  媽媽，你不要太強(qiáng)勢(shì)了

  現(xiàn)在社會(huì)上有一種媽媽，自己在工作中做事強(qiáng)硬干練，事業(yè)上是很成功的，因此，她們苛求孩子也做到好，一旦孩子沒(méi)有做好，就可能就會(huì)遭到母親的責(zé)罵，這種“強(qiáng)勢(shì)”的情緒嚴(yán)重影響孩子心理健康的正常發(fā)育。

  2014-01-20分類: 嬰幼兒早教