長沙麓山設(shè)計教育學院

【關(guān)于我們】

公司企業(yè)化教學模式：針對大學生的實訓課程，打破傳統(tǒng)的教學模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學制學分教學,而是采用理論與實例教學及公司實訓相結(jié)合的全新教學模式，真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學中來，并結(jié)合真實客戶案例,學習真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力，同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。

實踐性教學是本校的較大特點。為了不培養(yǎng)“紙上談兵”的設(shè)計師，為了不使“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生在我校學生身上，我們特別注意教學與實際工作狀態(tài)的接軌。實踐性環(huán)節(jié)的課時超過了理論教學課時的3倍。我們的學生每個階段都有真實的項目實操，

老師或項目經(jīng)理現(xiàn)場對疑難進行講解。真正的設(shè)計師不是“學出來的”而是“練出來的”！

專人專機而我校采用的是“專人專機”，每個學生在我校學習過程中，固定使用一臺電腦，完全和上班的狀況相同。**了學生在學習過程中的全部作業(yè)都被保存下來，而且電腦的軟硬件配置都是完全針對“設(shè)計專業(yè)”的。只有“專人專機”才能**學生學習的充分性，也是我校學生能夠高效速成的重要原因。

【師資力量】

楊丹—首席講師

6年ui設(shè)計及培訓教學經(jīng)驗，業(yè)內(nèi)ui設(shè)計師、APP產(chǎn)品設(shè)計師。擁有扎實的設(shè)計理論功底和豐富的項目實踐經(jīng)驗， 熟悉各平臺界面實現(xiàn)方式，對整個交互設(shè)計以及界面設(shè)計流程非常熟悉。

李德孝—室內(nèi)設(shè)計講師

曾擔任主任設(shè)計師，能運用不同設(shè)計風格和合理的報價滿足客戶的需求。具有10年以上工作經(jīng)驗，工作認真，責任心強，能在教學中將理論與實踐充分結(jié)合。現(xiàn)擔任我校室內(nèi)設(shè)計首席講師。

劉寅—平面設(shè)計講師

畢業(yè)于湖南電子科技大學，從業(yè)6年，先后在聯(lián)投置業(yè)、古時珠寶等公司從事設(shè)計工作，擅長CORELDRAW、PS、AI等平面設(shè)計軟件及淘寶美工教學。

楊帆—講師

工藝美術(shù)設(shè)計師職稱。從事設(shè)計工作10年，精通平面設(shè)計、平版凹版凸版，期間經(jīng)常聘請到大學進行設(shè)計理論、項目策劃、印刷工藝與創(chuàng)意構(gòu)思的講學，現(xiàn)擔任我校平面設(shè)計軟件講師。

【學員風采】

【教學環(huán)境】

【學校特色】

麓山設(shè)計教育主要是以學習一技之長，注重實踐與動手能力的學習，一切以就業(yè)為目的為將來有一個好的工作發(fā)展來培養(yǎng)。 屬于以就業(yè)為導向的職業(yè)技能設(shè)計專業(yè)技能學校。在我校學專業(yè)技能的同時也可以申報大專學歷文憑！ 麓山設(shè)計教育培訓在校期間不學任何文化課程，只學專業(yè)技能課，注重實踐與動手能力的學習，一切以就業(yè)為目的為將來有一個好的工作發(fā)展來培養(yǎng)， 屬于以就業(yè)為導向的職業(yè)技能設(shè)計專業(yè)技能學校。 我們和湖南大學繼續(xù)教育合作，是校企合作的辦學模式。在我校學專業(yè)技能的同時也可以申報大專學歷文憑！