校企合作 精準(zhǔn)賦能丨蘇嵌一直在路上！

導(dǎo)讀：在這個快速變化的時代，教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合已成為推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要途徑。蘇嵌教育作為嵌入式人工智能領(lǐng)域的引領(lǐng)者，始終致力于通過“校企合作，精準(zhǔn)賦能”，為高校學(xué)子搭建起通往未來職業(yè)道路的橋梁。近期，蘇嵌教育創(chuàng)始人林新華老師的系列高校之行，正是這一理念的生動實(shí)踐。

職業(yè)生涯規(guī)劃的啟航行業(yè)洞察點(diǎn)亮夢想——

在南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，林老師以校友身份重返校園，做客“致遠(yuǎn)·職遠(yuǎn)”職業(yè)生涯規(guī)劃大講堂，帶來了一場題為“職業(yè)生涯規(guī)劃與未來發(fā)展”的精彩講座。林校長以自身從技術(shù)崗位到創(chuàng)業(yè)的傳奇經(jīng)歷為引子，深入淺出地闡述了就業(yè)市場的風(fēng)云變幻與職業(yè)規(guī)劃的不可或缺。

林老師特別提到了人工智能在當(dāng)今職業(yè)發(fā)展中的重要作用，掌握AI相關(guān)技術(shù)或理解其應(yīng)用趨勢對于未來職場競爭力的提升至關(guān)重要。他強(qiáng)調(diào)“早規(guī)劃、早實(shí)踐、早行動”的重要性，鼓勵學(xué)生們在扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，特別是那些涉及人工智能技術(shù)的項(xiàng)目，以積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。他還分享了如何利用人工智能工具來輔助職業(yè)規(guī)劃，比如通過智能分析就業(yè)市場數(shù)據(jù)，更精準(zhǔn)地定位自己的職業(yè)方向。

蘇嵌教育通過林老師的親身分享，不僅為學(xué)生們提供了職業(yè)規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)指南，進(jìn)一步激發(fā)了他們對未來職業(yè)路徑的探索熱情。這種“校友+導(dǎo)師”的模式，結(jié)合人工智能的前沿信息，增強(qiáng)了學(xué)生的信任感和親和力，使得職業(yè)規(guī)劃教育更加貼近實(shí)際，更具說服力。

專業(yè)群建設(shè)的智囊團(tuán)共繪人才培養(yǎng)新藍(lán)圖——

    在皖江工學(xué)院電信工程學(xué)院的2024年專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會第一次會議上，林老師作為特邀嘉賓，為電氣、自動化及通信專業(yè)的未來發(fā)展把脈定向。林老師以其深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的工程師視角，為高校的專業(yè)建設(shè)提供了來自行業(yè)一線的寶貴意見，確保人才培養(yǎng)方案既符合學(xué)術(shù)要求，又貼近市場需求。

      會上，林老師受聘為首批專家委員成員，他將依托蘇嵌豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，積極投身委員會的各項(xiàng)工作，致力于推動嵌入式人工智能領(lǐng)域的發(fā)展與進(jìn)步。他深切期待與各高校緊密合作，借助蘇嵌的平臺優(yōu)勢，共同探索創(chuàng)新思路與方法，有效解決行業(yè)面臨的就業(yè)難題。

專業(yè)診改的同行者共鑄教育質(zhì)量新高度——

在江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院2024年度專業(yè)診改現(xiàn)場復(fù)核會上，林老師的出席不僅是對學(xué)院工作的肯定，更是對校企合作精準(zhǔn)賦能的又一次實(shí)踐。通過現(xiàn)場交流與反饋，林老師為學(xué)院的專業(yè)改進(jìn)提出了針對性建議，助力學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙提升。

    蘇嵌秉承“校企合作，精準(zhǔn)賦能”的理念，不僅為高校注入了豐富的行業(yè)資源和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更為學(xué)子們鋪設(shè)了通往職業(yè)成功的堅實(shí)橋梁。展望未來，蘇嵌將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開放合作的精神，與更多高校緊密攜手，共繪校企合作的新藍(lán)圖，為培育高素質(zhì)應(yīng)用型的嵌入式人工智能人才貢獻(xiàn)力量。