為什么孩子適合彈鋼琴的年齡是3歲？

導(dǎo)讀：三歲是孩子人生中第 一個(gè)重要階段，孩子在此階段逐步形成自身的性格傾向，家長(zhǎng)應(yīng)在這個(gè)時(shí)期給予孩子足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，孩子七歲后性格傾向定型后很難再改變。

孩子的腦細(xì)胞組織在三歲前就已經(jīng)發(fā)育完成60%，也是感覺(jué)、記憶和思維形成的最為敏感的時(shí)期，三歲之前的學(xué)習(xí)活動(dòng)可事半功倍。

在孩子兩歲的時(shí)候，他們對(duì)色彩有了最初的認(rèn)識(shí)，是視覺(jué)的敏感期。而三歲開(kāi)始，是孩子人生中對(duì)聽(tīng)覺(jué)最敏感的時(shí)期，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵期。

從三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器之 王——鋼琴，不僅可以鍛煉孩子的左右手及左右腦的協(xié)調(diào)能力，還能讓孩子專(zhuān)注于做一件事情，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。

彈琴是一件很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，一個(gè)音對(duì)錯(cuò)分明，一個(gè)節(jié)拍節(jié)奏清晰，彈琴還需要手、眼、腦高度配合協(xié)調(diào)，要求孩子堅(jiān)持下來(lái)也會(huì)讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔、細(xì)致認(rèn)真的特性，讓其受用一生。

為什么選擇“慧彈鋼琴”？

傳統(tǒng)鋼琴教育通過(guò)一線(xiàn)一間的死記硬背的方式認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，但是，對(duì)于3歲的孩子可能連數(shù)數(shù)都無(wú)法完成，如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)效果如何**？這種枯燥乏味的方式如何能讓孩子們愛(ài)上鋼琴？

慧彈鋼琴以孩子們對(duì)世界的認(rèn)知方式教授樂(lè)理，讓孩子們通過(guò)圖形識(shí)別來(lái)學(xué)習(xí)音符，輔以數(shù)學(xué)的思維快速的掌握樂(lè)理知識(shí)，突破傳統(tǒng)鋼琴教育的局限。

開(kāi)始鋼琴訓(xùn)練時(shí)，往往不能死板的以完成的次數(shù)要求孩子，這將引起孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的排斥，慧彈鋼琴采用引導(dǎo)式的教學(xué)結(jié)合孩子的性格和心理來(lái)制定一系列的訓(xùn)練方式。例如枯燥乏味卻十分重要的手指練習(xí)，慧彈鋼琴的老師專(zhuān)門(mén)為孩子們開(kāi)發(fā)了十分有趣的游戲手操，讓孩子們?cè)谟螒蛑型瓿墒种妇毩?xí)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)和歡笑中進(jìn)步。

（慧彈鋼琴的小學(xué)員，是不是很可愛(ài)~(@^_^@)~）

自信能帶給孩子們無(wú)與倫比的氣質(zhì)，也能在孩子面對(duì)挫折時(shí)，帶給他們勇氣。而享受舞臺(tái)的演奏是給孩子帶來(lái)自信最   好的方式。

慧彈鋼琴幾年來(lái)選擇在高規(guī)格的音樂(lè)廳舉辦大型音樂(lè)會(huì)，給孩子帶來(lái)登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。并且，通過(guò)從訓(xùn)練到演奏，直到最 后獲獎(jiǎng)的過(guò)程，可以讓孩子明白付出與回報(bào)，堅(jiān)持與努力！

（慧彈鋼琴學(xué)員參加音樂(lè)會(huì)）

（慧彈鋼琴學(xué)員參加新年音樂(lè)會(huì)）

慧彈就是要讓孩子真正的“慧”彈鋼琴，用正確的方法，智慧的彈琴，最終事半功倍的效果。

慧彈優(yōu)勢(shì)

慧彈鋼琴每年會(huì)組織鋼琴考級(jí)的報(bào)名及考級(jí)培訓(xùn)。我們根據(jù)孩子對(duì)鋼琴練習(xí)的接受程度、不同基礎(chǔ)和不同學(xué)習(xí)階段、參加比賽練習(xí)以及階段性考學(xué)沖刺的實(shí)際需要，開(kāi)展差異化教學(xué)，規(guī)劃您孩子的專(zhuān)屬鋼琴定制課程!慧彈鋼琴堅(jiān)持組織師生參加各類(lèi)青少年公益活動(dòng)?；蹚椀拿课焕蠋煻家愿卸髦?，將愛(ài)心獻(xiàn)給每一位熱愛(ài)音樂(lè)的兒童!