長沙企業(yè)內(nèi)訓課程之卓有成效的五大管理習慣

適合對象

企業(yè)和事業(yè)單位的基層管理者、中高層管理者

課程目標

培訓管理者掌握做事情的輕重緩急、聚焦工作的重點、激勵員工和帶領(lǐng)團隊的技能。

培訓管理者有意識地進行管理者角色的轉(zhuǎn)型，并掌握管理者必須掌握的管理技能，提升管理的效率與效能。

本課程關(guān)注實用、實操的管理基本技能和方法，提供有效的管理工具指導日常工作和提升管理者的管理技能。

詳細課程內(nèi)容及授課形式

習慣一、卓有成效的自我管理--- 有效管理與自我成長

收益：本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握卓有成效的理念及知識，讓學員建立管理本質(zhì)的有效觀念，學習有效的思維方式，加強管理者自我管理和自我提升的能力，并從自我管理開始，理清管理使命、承擔管理責任、用心進行管理實踐，以提升達成管理績效目標的能力。

學習思維導圖；卓有成效管理者認知---卓有成效管理者的思維---管理的本質(zhì)---效率VS效果---卓有成效管理者的自我提升方法。

授課方式及內(nèi)容

1、視頻互動： 現(xiàn)代管理學之父的建議---為什么要卓有成效的管理者？

2、測試：     卓有成效管理能力小測驗---檢視什么是真正的有效？

3、互動游戲： 思維慣性---你鎖定了“卓有成效”嗎？

4、視頻：     管理者必須面對的四個現(xiàn)實---對卓有成效管理者的認知挑戰(zhàn)。

5、案例講授： 有效管理思維及意識---學習怎樣的思維及意識能幫我們提升績效。

6、 互動：     你了解哪些有效管理的能力？---管理者勝任力模型分析

7、 研討講授： 以終為始---幫助理清管理的重點：使命、責任和實踐。

習慣二、卓有成效的管理思維--- 我能貢獻什么

收益：本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握貢獻的意義及知識，讓學員建立更寬、更廣的視野和格局，學習對上司的工作輔助貢獻、對同事的協(xié)調(diào)貢獻、對下屬的指導貢獻的模式，加強管理者主動積極的意識，并從我能貢獻什么的視野開始，提升企業(yè)團隊的協(xié)作力。

學習思維導圖：我能貢獻什么---關(guān)注點的突破---選擇貢獻的方向---有效貢獻的模式---幫助團隊提升。

授課方式及內(nèi)容：

1、案例講授： 貢獻的力量---從合格的管理者轉(zhuǎn)變成卓越管理者的必備思維

2、 互動案例： 建立貢獻的氛圍---企業(yè)需要貢獻者

3、 研討講授： 領(lǐng)導力大師的經(jīng)歷---我要如何成功？VS我能貢獻什么？

4、 視頻教學： 他的貢獻模式---對上的輔助、平級的協(xié)調(diào)和對下的指導。

5、 案例講授： 從個人到團隊---學習如何運用貢獻提升團隊績效。

6、 互動：     讓貢獻的氛圍傳播---激勵團隊，做出貢獻。

習慣三、卓越的時間管理----掌握職場中稀缺的資源

收益：本部分內(nèi)容讓學員有效掌握時間管理的方法，從本質(zhì)認知時間管理的重要性，熟悉現(xiàn)代管理學之父傳授的時間管理工具，馬上可以用工具對日常工作進行有效的審視和改善。即時提升自我控制時間的能力。

學習思維導圖：時間管理的本質(zhì)認知---時間管理的三大經(jīng)典步驟---要事優(yōu)先—以管理績效為目標的時間管理

授課方式及內(nèi)容：

1、視頻教學：真正認知時間管理的本質(zhì)---卓有成效管理者稀缺的資源

2、案例：    時間管理的核心---要事優(yōu)先、價值起源

3、案例講授：時間管理的經(jīng)典步驟---時間管理從學會拒絕開始

4、互動游戲：提升時間管理的工具和方法---記錄、理清并集中

5、互動體會：焦點原則---集中你的關(guān)注點，終提升時間的效率

6、講授：    企業(yè)內(nèi)部時間改善---從制度到組織突破時間的效率瓶頸。

習慣四、卓有成效的決策---突破決策陷阱，掌握做正確的事的方法

收益：本部分內(nèi)容讓學員充分認知決策的各種陷阱，掌握用決策的步驟和方法進行科學的決策推動，學習決策的正確思維。從卓有成效的角度看清決策的本質(zhì)，學習使用系統(tǒng)的思維方法進行有效決策。

學習思維導圖：決策陷阱的認知---決策思維的學習和提升---決策的步驟和技能---決策資源平衡---從決策到執(zhí)行。

授課方式及內(nèi)容：

1、案例圖解：決策的陷阱---卓有成效的管理者從少做決策開始！

2、互動講授：決策規(guī)劃---如何收集信息、界定問題

3、案例互動：決策的步驟---學習科學決策的四大步驟

4、案例：    從決策到執(zhí)行---由決策結(jié)果到方案實施和控制

5、沙盤演練：沙漠奇遇---個人決策模式與團隊決策模式

習慣五、卓有成效的“理”人方法----學習用人所長

收益：本部分內(nèi)容以部屬特長評測為核心，學習如何用人所長，掌握崗位天賦（特質(zhì)）勝任的方法，了解學習用行為式、壓力式培育技術(shù)進行人才甄選和提升。掌握培育部屬的方法，學會用人所長、容人所短的“理人”技能。

學習思維導圖：選人所長、用人所長---天賦維度設(shè)定---評鑒工具---培育需求的診斷---團隊培訓成長體系；

授課方式及內(nèi)容：

1、案例體驗：他們的天賦---體會天賦對結(jié)果的影響

2、情景練習：選才關(guān)鍵標準---讓團隊卓有成效的**

3、視頻教學：為什么選他---摒棄能力至上的偏見

4、工具：    DISC---學習具準確度的人才性格（及能力）測評工具

5、視頻：    他們需要的是什么---有效部屬培育由正確的需求開始

6、互動：    部屬培訓成長體系---高績效團隊成長體系

ACM課程增效行動系統(tǒng)：

ACM行為轉(zhuǎn)換增效系統(tǒng)使本課程培訓效果卓有成效：

A步驟---梳理行為標準，制定行動計劃

行動時間：培訓結(jié)束當天

行動形式：講師輔導、團隊研討、計劃制定落實

行動內(nèi)容：在講師指導和支持下就培訓行為轉(zhuǎn)換點進行梳理和計劃，并就行為改善計劃做出書面**、指定監(jiān)督人、設(shè)定獎罰規(guī)則。

C步驟---鞏固行為計劃，**行動效果

行動時間：培訓結(jié)束后第3天

行動形式：試卷筆試、咨詢問答、考核結(jié)果統(tǒng)計

行動內(nèi)容：培訓知識的考試和記憶復習提升、行為計劃的微調(diào)。

行動時間：培訓結(jié)束后第7天

行動形式：精英圓桌會議、講師輔導、咨詢問答

行動內(nèi)容：培訓后行為改善的鞏固，執(zhí)行監(jiān)督初步考核，并就行為轉(zhuǎn)換問題進行解決。

M步驟---落實執(zhí)行結(jié)果，形成行為習慣

行動時間：培訓后21天

行動形式：畢業(yè)考核、培訓證書頒發(fā)、獎罰實施

行動內(nèi)容：行為習慣的堅持和形成，對21天時間內(nèi)所達成的成果測評

上課環(huán)境

精英講師

公司榮譽