高職高考語文考前輔導(dǎo)班

【課程介紹】

語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，很多時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)起了關(guān)鍵的作用，但是很多同學(xué)不重視語文，平時(shí)也沒有動(dòng)手練習(xí)作文的習(xí)慣，導(dǎo)致“肚內(nèi)無墨”，面對(duì)題目難以發(fā)揮。

好師教育高職高考語文輔導(dǎo)課是總結(jié)出學(xué)生在考試中經(jīng)常遇到的問題編寫出相關(guān)解決方案，重積累、勤運(yùn)用，培養(yǎng)多思考勤動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生在考試中穩(wěn)步提分。

【課程內(nèi)容】

語文分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古代文閱讀、古詩詞默寫及作文等板塊，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、作文寫作能力和解讀文章的能力，部分同學(xué)在古文方面覺得難理解，也可以因應(yīng)學(xué)生情況來調(diào)整課堂內(nèi)容。

【老師介紹】

黃歷歷

語文老師

簡(jiǎn)介：語文學(xué)習(xí)靠積累，但考試，卻要懂方法，要懂“套路”教過的所有學(xué)生都喜歡這位老師!熟悉每-道語文題型的“套路”，而懂“套路"就容易拿高分。黃老師教出來的學(xué)生，都非?！坝徐`氣”!

【課程特色】

1、黃金小班教學(xué)，拒絕“大鍋飯”

2、學(xué)校式全天課，教學(xué)、練習(xí)、測(cè)試一站式安排

3、學(xué)習(xí)小組氛圍好，“先進(jìn)”幫助“后進(jìn)”，最終實(shí)現(xiàn)“共同進(jìn)步”

4、早測(cè)午練，邊學(xué)習(xí)邊復(fù)盤，穩(wěn)打穩(wěn)扎實(shí)現(xiàn)最終逆襲

5、班型豐富，適應(yīng)不同學(xué)生時(shí)間（全省范圍內(nèi)開展周末班、全年班、晚上班等）

6、三輪復(fù)習(xí)科學(xué)穩(wěn)健（第 一輪打基礎(chǔ)、第二輪鞏固、第三輪提升）

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)模式】

（1）客觀分析學(xué)生的基礎(chǔ)情況

每一個(gè)學(xué)生在入學(xué)前，在好師教育老師的幫助下，都必須有一個(gè)知識(shí)分析和學(xué)習(xí)習(xí)慣分析的入學(xué)前綜合評(píng)估。知識(shí)分析分為知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析和考查點(diǎn)得分情況分析：知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析是以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，考查點(diǎn)得分情況分析是以過往試卷為分析標(biāo)本，檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用情況。學(xué)習(xí)習(xí)慣分析，分為科目時(shí)間分配和疑難處理方式分析。通過分析，確定學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）知識(shí)體系補(bǔ)漏、梳理和體系性記憶

知識(shí)補(bǔ)漏是在先對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行框架性梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，這才能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有體系性的了解，能形成長(zhǎng)久的記憶，不會(huì)學(xué)了就忘。區(qū)別于單純的學(xué)習(xí)，知識(shí)補(bǔ)漏的過程，是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相結(jié)合的過程，學(xué)習(xí)指的是教授關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)指的是與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合練習(xí)，達(dá)到新老知識(shí)點(diǎn)一起學(xué)習(xí)的目的。

（3）典型例題的解析

每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)習(xí)階段，都會(huì)有固定的一些典型例題，這是必學(xué)必記的知識(shí)點(diǎn)，也是分?jǐn)?shù)的**，好師教育有相應(yīng)的教材和題型經(jīng)驗(yàn)積累的實(shí)現(xiàn)這個(gè)學(xué)習(xí)目的。

【教學(xué)**】

（1）系統(tǒng)診斷本學(xué)期學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老師總結(jié)本學(xué)期知識(shí)框架，找出學(xué)生掌握不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)。

2、根據(jù)期末考試試卷做錯(cuò)對(duì)題分析，以應(yīng)試點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)找出學(xué)生本學(xué)期沒有掌握好的解題思維和學(xué)習(xí)方法。

（2）制定針對(duì)輔導(dǎo)方案

根據(jù)學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，制定寒假輔導(dǎo)方案，在對(duì)本學(xué)期重要知識(shí)點(diǎn)和?？键c(diǎn)進(jìn)行梳理補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，適量預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，快人一步掌握下學(xué)期知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

（3）定時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果檢測(cè)

輔導(dǎo)期間，安排期中和期末檢測(cè)，實(shí)時(shí)把握輔導(dǎo)效果，調(diào)整輔導(dǎo)方案。

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

（1）先進(jìn)的教學(xué)方法

1、區(qū)別于只教不測(cè)的常規(guī)輔導(dǎo)，定時(shí)針對(duì)性制作試卷測(cè)試，不斷找到知識(shí)弱項(xiàng)。

2、安排心理輔導(dǎo)老師定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，**健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（2）針對(duì)性輔導(dǎo)方案

堅(jiān)持在"3個(gè)了解"的基礎(chǔ)上教授學(xué)生，“了解學(xué)生基礎(chǔ)、了解學(xué)生性格，了解學(xué)生目標(biāo)”，并堅(jiān)持“3個(gè)及時(shí)”**輔導(dǎo)效果，“及時(shí)跟進(jìn)知識(shí)難點(diǎn)、及時(shí)解決遺漏知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案”

（3）用好的老師來教學(xué)！

師資是中山一號(hào)教室教育最 具優(yōu)勢(shì)的“賣點(diǎn)”。全部七年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備獨(dú)特的教學(xué)方法和提分方式。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

好師教育是一家專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培訓(xùn)、家庭教育研究和咨詢、課外個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu).好師教育踐行"開發(fā)潛能、賦予靈性、因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)"的教育理念，開設(shè)個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心。堅(jiān)信每一位學(xué)生都是獨(dú)特的，孩子們需要個(gè)性化的教育和輔導(dǎo)方式。好師教育很大程度激發(fā)學(xué)生們的潛能，好師教育讓每位需要成才的學(xué)生獲得先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

【辦學(xué)理念】

老師盡心：對(duì)每一個(gè)學(xué)生，老師都會(huì)努力教育，對(duì)每一節(jié)課、對(duì)每一個(gè)問題會(huì)悉心的解決。

家長(zhǎng)放心：孩子在這里會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；孩子在這里會(huì)懂得遵守紀(jì)律，不會(huì)給父母增加壓力和負(fù)擔(dān)；孩子在這里會(huì)懂得自己存在的價(jià)值，并為將來而積極努力。

學(xué)生舒心：你在這里會(huì)獲得自由的空間增長(zhǎng)你的才干；你在這里會(huì)接受老師平等、民主的教學(xué)；你在這里會(huì)享受多元化激勵(lì)性評(píng)價(jià)的成長(zhǎng)喜悅。

【學(xué)校環(huán)境】