【國(guó)美·文物與博物館研究】國(guó)美文博專業(yè)一戰(zhàn)上岸，高分學(xué)姐細(xì)說研學(xué)之路

●我是在去年四月份就已經(jīng)基本確定了想要考中國(guó)美術(shù)學(xué)院的文博專業(yè)了，在一些社交平臺(tái)上也了解、收集了很多國(guó)美的考試方向以及研究生階段學(xué)習(xí)方向的信息，感覺與我的興趣非常契合，所以更加堅(jiān)定了這個(gè)想法。我認(rèn)為選擇專業(yè)最重要的一點(diǎn)是自己的興趣，畢竟興趣是的老師嘛，沒有興趣作為支撐，近一年的考研生活可能會(huì)變得難以堅(jiān)持。

/英語(yǔ)

●就英語(yǔ)二而言，我覺得最為重要的就是單詞。我是用的墨墨背單詞這個(gè)軟件，前期每天復(fù)習(xí)加新學(xué)150-200個(gè)左右，后期每天300個(gè)，單詞是英語(yǔ)二的核心，所以從準(zhǔn)備考研的那一天開始一直到考研的前一天都要堅(jiān)持背，就算刷完遍了也可以再刷第二遍。

●我個(gè)人英語(yǔ)過了六級(jí)，也算有一些些基礎(chǔ)，我個(gè)人認(rèn)為看語(yǔ)法課的作用并不是很大，閱讀更重要的是掌握方法。我做閱讀的方式是先讀一下五個(gè)題目的題干和題目，大致了解文章的主要內(nèi)容，然后再根據(jù)每個(gè)題目去文章中尋找答案。一般來說，答案不會(huì)離題干相關(guān)句太遠(yuǎn)（經(jīng)常是三句以內(nèi)會(huì)出現(xiàn)答案）。在對(duì)完答案后，我會(huì)看唐遲老師的閱讀邏輯課，這個(gè)課對(duì)于閱讀邏輯和方法的掌握還是有比較大的幫助的。

●英語(yǔ)作文方面，我建議基礎(chǔ)差的同學(xué)考前一個(gè)星期再開始背模板（但不要照搬，可以自己融合幾個(gè)模板或者自行修改一下，將它變成自己的模板），將盡可能多的時(shí)間留給專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

/政治

●政治是一門拉分不大的學(xué)科，一般分?jǐn)?shù)都在65-75之間（我也見過特別?？及司攀值模吘共欢啵?，由于政治出題基本上都跟當(dāng)年的時(shí)政密不可分，一般來說在暑假開始看政治是完全足夠的。

●前期可以看徐濤老師的全程，講得很好，但缺點(diǎn)在于太長(zhǎng)了，很多同學(xué)需要將時(shí)間花在專業(yè)課學(xué)習(xí)上沒有時(shí)間看完那么長(zhǎng)的課程，但我個(gè)人認(rèn)為，徐濤老師的馬原課是必看的，因?yàn)轳R原其實(shí)是一門非?？坷斫獾膶W(xué)科，只有理解了其中的邏輯才能夠以不變應(yīng)萬變。思修可以不看，另外兩門可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇性地挑重點(diǎn)二倍速看完。后期就可以跟著腿姐的技巧班，會(huì)更加偏應(yīng)試一些。我個(gè)人刷題除了肖4肖8之外，還在政治刷題小程序刷其他老師出的模擬卷，刷完在b站看解析，刷多了分?jǐn)?shù)自然就提高了。

●我的專業(yè)是文物與博物館學(xué)，國(guó)美的文博又跟其他學(xué)校的文博有很大區(qū)別，更加偏向美術(shù)考古這一個(gè)方向。我是跟著楊泓、鄭巖老師的《中國(guó)美術(shù)考古學(xué)概論》這本書學(xué)習(xí)的，自己還將書中的重點(diǎn)整理了下來。將基礎(chǔ)打牢固之后，后期應(yīng)該多看一些學(xué)者的論文，拓寬自己的知識(shí)面，因?yàn)閲?guó)美的文博光靠背書和死磕課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是近兩年的考題有著廣泛化的趨勢(shì)，論述題很少再考細(xì)節(jié)，而是給一個(gè)更為發(fā)散性的題目。這就要求同學(xué)們的知識(shí)面應(yīng)當(dāng)更加廣闊，能夠旁征博引一些學(xué)者的觀點(diǎn)，這樣老師可能就會(huì)打出更高的分?jǐn)?shù)。

●復(fù)試的筆試考察的內(nèi)容會(huì)上升到一個(gè)更為宏觀的角度，這就要求同學(xué)們的知識(shí)要更加廣闊，也需要對(duì)學(xué)術(shù)史的研究有更多的了解，除了看論文以外，有空看一些專業(yè)相關(guān)的書籍是的，但是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以也可以在豆瓣或者b站上尋找一些書籍的書評(píng)以及讀后感來看，對(duì)于短時(shí)間內(nèi)了解一本書的框架內(nèi)容還是有很大幫助的?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)本子，將自己看到的素材和知識(shí)整理起來，形成一個(gè)自己的“素材庫(kù)”。

●我是一個(gè)重度拖延癥患者，我的一些朋友很會(huì)安排時(shí)間，他們可以勞逸結(jié)合，一周將學(xué)習(xí)任務(wù)有條不紊地做完后可以出去玩一玩，但是如果跟我一樣的拖延癥同學(xué)就千萬不能學(xué)他們，任務(wù)都完成不了還一周出去玩好幾次。我自知自己拖延癥嚴(yán)重，所以考研期間，我雖然每天拖拖拉拉，學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，看起來每天學(xué)得不多，但勝在我每天如此，沒有給自己留大片出去玩的時(shí)間，一個(gè)月一天假也沒有給自己放。（僅針對(duì)拖延癥改不掉的同學(xué)！拖延癥能改還是盡量改掉~）

●祝同學(xué)們都能夠一戰(zhàn)上岸！明年國(guó)美見~