武漢小馬過(guò)河高分學(xué)員葉雨恬提分心得

感慨太多，能言表的太少

——武漢小馬過(guò)河托福/SAT高分學(xué)員：葉雨恬

6月考完Alevel考試之后，我發(fā)現(xiàn)自己除了托福80分，什么都沒(méi)有，而12月就要申請(qǐng)大學(xué)。玩了兩年多幡然醒悟，決定后半年垂死掙扎一下。那時(shí)我知道這半年的努力會(huì)改變我的人生，同時(shí)我在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上不能有半點(diǎn)錯(cuò)誤。

我記得第一次來(lái)武漢小馬過(guò)河的時(shí)候，我是在其他的教育機(jī)構(gòu)咨詢，結(jié)果被市場(chǎng)部硬生生拖到36樓的。 所以一開(kāi)始說(shuō)要上武漢小馬過(guò)河的時(shí)候我是拒絕的，可是當(dāng)我一看到給我做口測(cè)的Michael老師那么帥，duang!

好吧其實(shí)是當(dāng)時(shí)看到武漢小馬過(guò)河墻上的高分案例，我懷疑武漢小馬過(guò)河是否真的這么神奇，也懷疑自己有沒(méi)有那種幸運(yùn)。那時(shí)我沒(méi)想過(guò)，有天我比他們都幸運(yùn)。

我之前在別的機(jī)構(gòu)也學(xué)習(xí)過(guò)，托福到了80分。摸著良心說(shuō)，相較而言，武漢小馬過(guò)河的老師真的經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂內(nèi)容充實(shí)，課后作業(yè)輔導(dǎo)也特別負(fù)責(zé)，不論多忙都會(huì)給我抽時(shí)間輔導(dǎo)。不過(guò)學(xué)習(xí)這東西，其實(shí)是三分靠老師，七分靠個(gè)人。但老師指引的學(xué)習(xí)方法和方向一定要是對(duì)的，我很慶幸我的老師都我定制了適合我的學(xué)習(xí)模式。

至于七分靠個(gè)人，我不敢說(shuō)自己聰明勤奮，因?yàn)槲疑磉叡任衣斆鞯娜颂啵任仪趭^的我也見(jiàn)到過(guò)。但我有自己的原則，就是不睡覺(jué)也不能拖欠作業(yè)，做不完也不能隨便應(yīng)付，不然沒(méi)有收獲。加上班主任老師jessie給的任務(wù)量多到變態(tài)，我感覺(jué)到了自己的突飛猛進(jìn)。其實(shí)那任務(wù)量，她不給我布置，我也不知道我原來(lái)是可以做到的，人原來(lái)是可以做到的。

身邊有很多同學(xué)很奇怪，老是在質(zhì)疑老師的教學(xué)方式，覺(jué)得自己沒(méi)有收獲，又抱怨作業(yè)多。但是不管學(xué)什么都是幾百幾千小時(shí)日積月累的 全神貫注的努力才能見(jiàn)成效的吧。沒(méi)有進(jìn)步就是沒(méi)有突破自我+不夠努力咯。

我每天背單詞的量是500～700。智商屬于正常人范圍，沒(méi)有過(guò)門(mén)薩測(cè)驗(yàn)，一年了不記得自己同桌名字。至于怎么記單詞嘛每個(gè)老師或者教程都有不同的見(jiàn)解，多看、多問(wèn)、多試，然后看哪種適合自己。

8月16日，托福考完了，第二天我就又回到了武漢小馬過(guò)河上課。因?yàn)?0月11日就是第一場(chǎng)sat，我沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間松懈。當(dāng)時(shí)我第一次?？际?690我記得很清楚。Michael當(dāng)時(shí)說(shuō)要親自帶我Sat語(yǔ)法，他當(dāng)時(shí)調(diào)侃的說(shuō)“我很?chē)?yán)的哦，作業(yè)很多的哦?！?對(duì)此我內(nèi)心的想法是“牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流…” 咳…

我也不想在男神面前丟人啊!!但是第一堂語(yǔ)法課，Michael不得不從主謂賓是什么開(kāi)始給我一點(diǎn)點(diǎn)科普… 短短幾節(jié)課我就從主謂、主系表是什么 到可以對(duì)各種考點(diǎn)和題型了如指掌, 也許是老師比較帥所以我比較拼吧…

“武漢小馬過(guò)河”于我而言，是一個(gè)形容詞，形容一種生活方式。是一種從早上9點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，沒(méi)有一天休息的生活。但在短短的四五個(gè)月中，我收獲的不僅僅是托福80～107，sat1690～2000。教我的老師都是很厲害的老師，從學(xué)術(shù)到為人處事，我對(duì)他們都抱著欽佩的態(tài)度。他們身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。我想這么說(shuō)也許很矯情很空泛…但我真的很多時(shí)間是熱淚盈眶的想起教我的七位老師，顧問(wèn)和班主任們。 他們讓我收獲的除了詞匯量和學(xué)習(xí)方法，重要的是他們已自己為例，讓我明白了如何去堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)，認(rèn)真，努力，去相信自己的人生還有無(wú)限的可能。在我離開(kāi)武漢小馬過(guò)河之后，這些正能量依然影響著我 支持著我，推動(dòng)著我成為更好的人。

葉雨恬同學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

——武漢小馬過(guò)河SAT寫(xiě)作語(yǔ)法填空老師：Michael李晶

跟葉雨恬同學(xué)做入學(xué)測(cè)試的時(shí)候就覺(jué)得這孩子的悟性很高，也很努力，但是她的語(yǔ)法知識(shí)很零散，基本上沒(méi)有一個(gè)很清晰的語(yǔ)法架構(gòu)，對(duì)于一些英語(yǔ)語(yǔ)法的術(shù)語(yǔ)都不是熟悉，比如動(dòng)名詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，名詞性從句等，這些她都沒(méi)有概念，但是她憑著很優(yōu)秀的語(yǔ)感，往往可以選出正確的答案，當(dāng)然，我告訴她，光憑語(yǔ)感是無(wú)法戰(zhàn)勝SAT語(yǔ)法填空題的，是因?yàn)榭糞AT大的困難就是：時(shí)間。

25分鐘要完成49道題的選擇，還包括一個(gè)幾百字的段落改進(jìn)部分;每一道題要從5個(gè)選擇項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的。相當(dāng)于每一道題差不多要在40秒左右完成。所以，在初期，根據(jù)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，我沒(méi)有選擇把語(yǔ)法考點(diǎn)全部講解一遍，為了更好的幫她吸收和了解發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)法薄弱點(diǎn)，我直接用典型的SAT真題，從她的思路角度去找到她的語(yǔ)法盲點(diǎn)，很快，她自己之前理解的這些語(yǔ)法現(xiàn)象在SAT中都得到了顯現(xiàn)，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子，很快，對(duì)于一些SAT**的考點(diǎn)，如邏輯主語(yǔ)，非謂語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞的區(qū)別，句子結(jié)構(gòu)，代詞，主謂一致等等，她都有了一定的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)了幾節(jié)課之后，基本上，通過(guò)她課下的練習(xí)，我就發(fā)現(xiàn)她對(duì)之前幾節(jié)課的內(nèi)容吸收得很不錯(cuò)。當(dāng)然，她還是會(huì)對(duì)一些較難的題目，例如獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，容易犯錯(cuò)。

后通過(guò)我選擇了不同難易度的教材，她已經(jīng)可以在我限定的時(shí)間很快的完成錯(cuò)誤選項(xiàng)的排除，并且熟悉了出題的考察點(diǎn)，有的題甚至只需要幾秒鐘就可以選出答案。

在第一次的考試中，難的IS題，她全部回答正確。語(yǔ)法獲得了670分的高分。總分突破2000.