言傳身教——為孩子做最好的自己

從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，孩子總共會(huì)接受各種各樣教育，總體說(shuō)來(lái)是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大塊，而家庭教育又是三大教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，各位爸爸媽媽扮演著至關(guān)重要的角色，怎樣把這個(gè)角色演好，讓孩子真正健康快樂(lè)成長(zhǎng)？本期我們就來(lái)小小討論下。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育孩子,培養(yǎng)孩子不是一朝一夕的事情，是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的行動(dòng)和計(jì)劃。古語(yǔ)有云言傳身教——告訴孩子怎么樣做對(duì)，怎么樣做不對(duì)，循循善誘，諄諄教誨，此為言傳；以身作則，用自己的良好行為影響孩子，方為身教。生活中，我們不難看出，作為父母，不管您們是自覺(jué)還是不自覺(jué)，說(shuō)的每一句話，做的每一件事，都在潛移默化的影響著我們的孩子思維和行為。

外國(guó)教育家馬爾庫(kù)沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的目光就象永不休息的雷達(dá)一樣，一直在注視著你?！彼裕覀?cè)谏町?dāng)中首先不能欺騙孩子。

我國(guó)春秋末期魯國(guó)的一位學(xué)者，他的修齊治平的政治觀，省身、慎獨(dú)的修養(yǎng)觀，以孝為本的孝道觀影響中國(guó)兩千多年。他提出了“吾日三省吾身”的修養(yǎng)方法，被譽(yù)為“宗圣”，他就是曾子。他很孝敬父母，更懂的為父之道?！坝R其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”他強(qiáng)調(diào)做人要忠誠(chéng)老實(shí)，嚴(yán)于律己，并用這個(gè)原則對(duì)待和教育孩子。

一天，曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去，曾妻被鬧的沒(méi)辦法，就對(duì)孩子說(shuō)：“好孩子，你留在家里，我回來(lái)給你殺豬吃?！焙⒆咏K于留在了家里。過(guò)了一會(huì)，妻子回來(lái)了，曾子去準(zhǔn)備殺豬。他妻子連忙上去制止他說(shuō)：“我剛才是和孩子鬧著玩的，你怎么真的要?dú)⒛?？”曾子認(rèn)真的對(duì)她說(shuō)：“孩子是不能欺騙的，今天你說(shuō)話不算數(shù)，騙了孩子，明天孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)謊話，糊弄你，再說(shuō)了，母親欺騙了孩子，孩子就會(huì)在心里覺(jué)的母親的話不可靠，你以后再對(duì)他進(jìn)行教育，他也許就不會(huì)聽(tīng)了。這樣做，對(duì)我們的孩子是沒(méi)有什么好處的?！焙?，曾子還是堅(jiān)持把豬殺了。

一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，一件看是不值得提的小事，也許會(huì)影響我們孩子的一生。在生活中，我們既然在某些事情上答應(yīng)了孩子，就應(yīng)該為他們遵守諾言，這不僅是為了我們自己，更重要的是為了我們的孩子以后有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，在以后的社會(huì)和人際關(guān)系中有一個(gè)好的天地。

列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“教育孩子的實(shí)質(zhì)是教育自己，而自我教育則是父母影響孩子有力的方法。”因此，培養(yǎng)高尚的品格修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣是每個(gè)父母努力的方向。

“我爸爸說(shuō)不能，我媽媽說(shuō)要。。?！碑?dāng)您聽(tīng)到自己孩子在其他孩子面前說(shuō)一些您曾說(shuō)的話或教孩子做的事，您除了內(nèi)心一種驕傲的心之外，是否還感覺(jué)到您已經(jīng)成為孩子的偶像？年幼的孩子大都會(huì)以各種方式模仿他們?yōu)槌绨莸母改?，所以，父母的行為在很大程度上?huì)左右孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人。所以當(dāng)您批評(píng)孩子出口成“臟”時(shí)想想自己是否曾經(jīng)說(shuō)粗話被孩子聽(tīng)到了？當(dāng)看到孩子隨便浪費(fèi)就倒掉是看到孩子隨地亂丟東西去制止時(shí)想想自己是否曾經(jīng)用完?yáng)|西有沒(méi)有堅(jiān)持丟到垃圾桶？在別人家作客時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子坐著翹起二郎腿放到桌上想想是不是自己也是這樣的？進(jìn)孩子房間看到亂成一團(tuán)時(shí)趕緊去自己房間看看是否更亂？如果經(jīng)常孩子很晚還吵著要您做這做那，那要注意自己的作息時(shí)間是否也不規(guī)律？需要安靜的公眾場(chǎng)所孩子卻大喊大叫的時(shí)候，想想您是否也曾做過(guò)類似的事情，引得一片怨聲？看到孩子罵別的孩子是傻瓜之類羞辱性詞時(shí)，想想您是否曾經(jīng)因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)事而對(duì)其大聲辱罵？還有很多我們國(guó)人的不良行為修養(yǎng)，其實(shí)很大一部分是從父母那里學(xué)來(lái)的，而作父母的偏偏大多數(shù)是自己不能做到卻去要求孩子做到或者是對(duì)孩子行為不聞不問(wèn)，是時(shí)候要反思了。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們不能把自己變很完美，但我想我們隨時(shí)都對(duì)自己的行為自省，待人謙和有禮，勤儉節(jié)約、文明作客，保持房間干凈整潔、規(guī)律飲食睡眠、遵守公共秩序規(guī)則，只有我們自己先做到了，我想孩子自然也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。當(dāng)然可能這非一朝一夕的事情，但各位家長(zhǎng)，為了給孩子一個(gè)好的額修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境，您們作為領(lǐng)頭人一定請(qǐng)做好表率，大家從一個(gè)優(yōu)秀的孩子眼里看到的是優(yōu)秀的您們！我在網(wǎng)上找到一個(gè)中國(guó)禮儀網(wǎng)，有更多的日常禮儀規(guī)范，各位想要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的爸爸媽媽可以查詢學(xué)習(xí)哦。

一位學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“耐心，是人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，對(duì)孩子的耐心，是愛(ài)的大的體現(xiàn)。”為此，對(duì)于有現(xiàn)代知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，教育孩子要有耐心，要與孩子共同成長(zhǎng)。

對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，伴隨著孩子一天一天地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)都揣著一顆望子成龍、望女成鳳的心，期待著，盼望著。有了這樣的想法，就要求每個(gè)父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要做好孩子的第一任教師，更要有足夠的耐心，陪著孩子一起成長(zhǎng)。

耐心地聆聽(tīng)孩子的陳述，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心美得像晶瑩剔透的珍寶。他們甚至可以協(xié)助父母學(xué)習(xí)到以前沒(méi)有注意過(guò)的問(wèn)題。同時(shí)能使父母有機(jī)會(huì)協(xié)助孩子，打開(kāi)他求知的心扉，而喜不勝收。所以，教育孩子學(xué)習(xí)和做事要用心，既要耐心又要細(xì)心，要注重細(xì)節(jié)，切不可三心二意。學(xué)習(xí)時(shí)，和孩子一起研究討論正確的學(xué)習(xí)方法，糾正不良的習(xí)慣；玩耍時(shí)，鼓勵(lì)孩子多于小朋友接觸，使之活潑大方、不拘謹(jǐn)；出行時(shí)，告訴孩子乘坐公交車要尊老愛(ài)幼，應(yīng)該主動(dòng)讓座；休閑時(shí)，陪同孩子多接觸大自然，讓其感性認(rèn)識(shí)自然界；休息時(shí)，利用一定的時(shí)間陪同孩子一起收看一些有益的電視節(jié)目，例如少兒節(jié)目、有教育意義的革命故事影片、新聞，真正做到在教育、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)和提高，與孩子同進(jìn)步；在休息、游戲的同時(shí)，陪同孩子一起探索大自然、認(rèn)識(shí)大自然，與孩子同歡樂(lè)。

誠(chéng)摯地祝愿在各位爸爸媽媽的悉心教導(dǎo)下，孩子在他們?nèi)松钠鹋芫€上厚積薄發(fā)，在美好的成長(zhǎng)時(shí)光里健康快樂(lè)一路奔跑！