南約社區(qū)親子溝通技巧講座

8月31日下午，深圳振邦教育走進龍崗南約社區(qū)，為這里的家長帶來一場關于“親子溝通技巧”的講座。

主講人趙安闊老師首先介紹了自己的經歷，大學畢業(yè)后一直在華為做技術和管理工作，直到有一天，他的侄子變成了問題少年，這讓他開始關注目前的教育與親子溝通，發(fā)現(xiàn)有許多孩子都有讓家長困惑的問題，因此，趙老師投身教育事業(yè)，希望有所貢獻。

趙老師首先強調，親子溝通重要的，就是家長的“終極肯定”，也就是發(fā)現(xiàn)孩子某方面的特長，堅信孩子長大后會在這個領域有所作為，有所成就。趙老師問在座的家長：“有沒有哪位父母，相信自己的孩子長大后，會成為習主席那樣的人？”有家長反饋說：“我也希望啊，但孩子可能不行哦?！壁w老師說，這是大多數家長的普遍反應，只從負面的角度看到孩子的不足，再從這個假設出發(fā)去教育孩子，但這往往忽略了孩子的閃光點。

之后，趙老師還就親子溝通中的尊重、原則、行為、語言等方面，與家長進行了交流，家長們積極參與互動，現(xiàn)場氣氛活躍。

在答疑環(huán)節(jié)，有家長詢問如何讓孩子改掉“低頭族”的壞毛病。趙老師問家長：“孩子的許多行為習慣，都是在模仿大人。如果讓家里的所有人，在家中都不玩手機，您是否做得到？”“應該做不到吧，手機現(xiàn)在這么普遍?！薄八姓f啊，家里并沒有讓孩子改掉壞習慣的能量場，因為周圍人都是這樣啊。因此我們才設計了課外年度訓練營，讓孩子們周末到訓練基地，一起去做一個改變，每周進行強化，得到一個持續(xù)的效果?！?/p>

深圳振邦教育，針對孩子在成長與教育中，遇到的各類問題，創(chuàng)辦了寒暑假營和年度訓練營，希望孩子離開平時的生活環(huán)境，在戶外的訓練基地，共同學習、體驗，提高內在素質，發(fā)現(xiàn)自身價值。