GMAT邏輯的“三座大山”之【場景架構(gòu)】

作者：Will

在GMAT考試Critical Reasoning即邏輯部分的考查中，考試設(shè)計(jì)方利用一段短文，一個(gè)問題，五個(gè)選項(xiàng)，來測試考生的分析推理、解決問題、方案評(píng)價(jià)等方面的能力……

等等，這一堆說的也太官方了，咱一群小白哪知道具體什么叫“分析推理能力”呀，對(duì)伐啦？所以，Will老師幫大家總結(jié)了清晰易懂的、攻克GMAT邏輯必須翻過的“三座大山”，即：

1.?????? 詞匯閱讀

2.?????? 場景架構(gòu)

3.?????? 相關(guān)判斷

今天，我們來聊一聊第2座大山，也就是需要考生通過訓(xùn)練來加強(qiáng)的“場景架構(gòu)”能力。我們不妨用下面的一道GMAT真題來了解一下：

Which of the following most logically completes theargument?

Sviatovinis a medieval Moringian textwhose author and exact date of composition are unknown. However, the events inthe life of Prince Sviatov that the text describes occurred in 1165, and in thediagram of Sviatov’s family that accompanies the text his father, who died in1167, is identified as still living. ThusSviatovinmust have been written between 1165 and 1167, assuming that ___________.

(A)?????thelife of Prince Sviatov is not the subject of any other medieval Moringian texts

(B)????theauthor ofSviatovinintended it toprovide as accurate a report about Prince Sviatov’s exploits as possible

(C)????thediagram accurately represents the composition of Sviatov’s family at the timeSviatovinwas written

(D)Sviatovinis the earliest Moringian textwhose composition can be dated to within a few years

(E)Sviatovinwas not written by Sviatov’sfather himself

GMAT邏輯的做題順序，一般是先分辨問題類型，再閱讀文章，后判斷選項(xiàng)。這道題采用了填空題的形式，我們需要做的是補(bǔ)全原文的推理，這類題型在考試中已不是稀客，在官方指南中亦較多見。實(shí)質(zhì)上，大家只要看空格前的assuming that，就不難發(fā)現(xiàn)，這題其實(shí)應(yīng)歸為假設(shè)題。假設(shè)題屬于演繹題中的一類重要題型，而且根據(jù)課上說到的內(nèi)容，在閱讀這類題目的文章時(shí)，需要提煉出簡明、完整的推理邏輯鏈，才能在五個(gè)選項(xiàng)中準(zhǔn)確判斷到底誰是推理的隱藏前提即假設(shè)。

而這道題，正是難在提煉邏輯鏈這一步，因?yàn)槿绻荒芎苊鞔_、有條理地架構(gòu)文中所描述的歷史場景，那么當(dāng)看到選項(xiàng)時(shí)，必然是一頭霧水。大家試試，在2分鐘內(nèi)，能不能做出這道題來呢？

下面我們來分析一下這篇文章中的場景，其精華部分，應(yīng)該是從文章的第二句開始，即書中所描寫的S王子的事件發(fā)生在1165，而在伴隨此書的家譜中，S王子的父親（于1167年去世）仍被記錄為在世，所以作者推斷此書一定是寫于1165和1167年間。好了，如果這些文字你一遍就讀懂了，說明場景架構(gòu)能力不錯(cuò)；如果兩遍讀懂了，說明場景架構(gòu)能力過關(guān)；三遍或以上，略顯捉急……但，孩紙們，考試是全英文的，尤其是“in the diagram of Sviatov’sfamily that accompanies the text his father, who died in 1167, is identified asstill living.”這個(gè)句子，如果不是斷句斷在his father之前，恐怕很多人會(huì)感覺不知在說什么，這又反應(yīng)了閱讀理解能力在邏輯中的重要性，這點(diǎn)就不著重講評(píng)了。

好的，我們來對(duì)一下答案。C是正確選項(xiàng)。因?yàn)楸仨?*家譜是精確的，作者的猜測才能成立。如果家譜不精確，比如那時(shí)S王子父親其實(shí)已經(jīng)過世，那么書的寫作時(shí)間就可以是在1167年之后，而不是1165年和1167年之間了。此謂假設(shè)。大家做對(duì)了沒？

好的，今天我們就講到這里，下次就讓我們來研究一下另一座“大山”吧！^_^