家長在少兒舞蹈學(xué)習(xí)上存在的錯誤認(rèn)識

1、依據(jù)自身主觀判斷孩子決定是否選擇學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)

在舞蹈學(xué)習(xí)的初階段連專業(yè)人士都不能輕易做出判斷，孩子的潛力非常大，只有經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)才能真正看出孩子是否應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)舞蹈這個專業(yè)。在專業(yè)考試過程中，身高和身體比例是重要的因素。如果家長想盡早看出孩子是否能從事這個專業(yè)，可以帶孩子去查查骨齡。不過骨齡的后結(jié)果一定要請專業(yè)老師給予分析。

2、家長主觀的剝奪了男孩子學(xué)習(xí)舞蹈的權(quán)利

認(rèn)為舞蹈本來就是楊柳腰身、風(fēng)擺荷花，男孩子根本不適合去跳。學(xué)習(xí)舞蹈的男孩子會缺乏陽剛之氣。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)舞蹈促進(jìn)大腦的發(fā)育，開發(fā)智力水平。尤其很多動作左右協(xié)調(diào)，鍛煉協(xié)調(diào)性和靈活性也促進(jìn)對音樂對美好事物的理解和感受。

3、舞蹈訓(xùn)練要求嚴(yán)厲不能取得獎杯、促進(jìn)升學(xué)就沒意義

兒童舞蹈應(yīng)該快樂為本，讓孩子邊玩邊跳，享受舞蹈藝術(shù)中的快樂。不少家長認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好，當(dāng)孩子學(xué)會空翻之類的技巧時，才覺得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。北京舞蹈學(xué)院副院長熊家泰教授認(rèn)為：幼兒不能進(jìn)行專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，兒童早期也不必采用專業(yè)教材來進(jìn)行教育，兒童舞蹈不能捆在技巧上。通過舞蹈藝術(shù)的教育能夠讓孩子們具有心靈美、體態(tài)美，身心得以健康。從中得到藝術(shù)教育，所以早期的舞蹈教育中沒必要進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。而且，小孩過早練習(xí)一些技巧性強(qiáng)的動作，有些會影響到脊椎，過早地不科學(xué)壓腿就有可能造成羅圈腿，這是不利于兒童健康成長。不是每個學(xué)習(xí)舞蹈的孩子都會成為舞蹈家的，在循序漸進(jìn)的練習(xí)中舞蹈端正孩子的身姿，使他身體各部位發(fā)展均衡，同時發(fā)掘出孩子的優(yōu)雅氣質(zhì)。舞蹈教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在陶冶兒童情操、發(fā)展兒童身心健康等方面具有重要意義。