八月份：“蒙氏教育指導(dǎo)師”認(rèn)證研修班

第四十九期中國(guó)早期教育“蒙氏教育指導(dǎo)師”認(rèn)證研修班

瑪利亞.蒙特梭利這位偉大的教育家，在上個(gè)世紀(jì)創(chuàng)建的教育法距今已有100多年的歷史了，被全世界180多個(gè)國(guó)家所采用，足見(jiàn)其歷史悠久和其巨大的影響力，在全世界的教育史上實(shí)屬罕見(jiàn)。目前在中國(guó)蒙特梭利教育法被更多人所認(rèn)識(shí)、接受和采納?，斃麃?蒙特梭利的教育極為尊重在幼兒的各個(gè)敏感期對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的開(kāi)發(fā)，她尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)、適時(shí)的自由與教育，讓幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為快樂(lè)的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠舉一反三，融會(huì)貫通，其達(dá)到的效果也是事半功倍的。蒙特梭利（MONTESSORI）教學(xué)法基于對(duì)兒童的長(zhǎng)期觀察、研究與實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，通過(guò)操作教具與教師的觀察協(xié)助下，自發(fā)性學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)。蒙特梭瑞教學(xué)內(nèi)容可分為：日常生活、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)文化教育五大領(lǐng)域。

啟鳴早期教育培訓(xùn)基地是國(guó)內(nèi)具影響力的中國(guó)早期教育相關(guān)課程的權(quán)威專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?；爻闪⒅两瘢嫦蛉珖?guó)開(kāi)辦親子系列課程培訓(xùn)及蒙氏培訓(xùn)班已過(guò)百期，擁有國(guó)內(nèi)大的蒙特梭利教師平臺(tái)。為了促進(jìn)親子園及幼兒園課程改革與發(fā)展，便捷肇慶市廣大親子園及幼兒園教師、幼教或師范學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，啟鳴早期教育培訓(xùn)基地在廣東省廣州市召開(kāi)中國(guó)早期教育“蒙氏教育指導(dǎo)師”認(rèn)證研修班。主辦單位打破傳統(tǒng)的蒙氏師資培訓(xùn)方法在教學(xué)過(guò)程中注重系統(tǒng)的方法傳授，注重平臺(tái)的搭建，讓學(xué)員對(duì)蒙氏教育有基本的了解，掌握基本的操作方法，形成系統(tǒng)整體性的蒙氏教學(xué)思維模式，讓學(xué)員真正長(zhǎng)久收益，并可為有意向的學(xué)員提供教具回溫、入園實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)等機(jī)會(huì)。

本期培訓(xùn)限報(bào)10名！

【培訓(xùn)對(duì)象】

1、應(yīng)屆畢業(yè)生（專業(yè)不限）、師范類在讀學(xué)生；

2、幼兒園、親子園的園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、行政管理人員以及蒙特梭利教學(xué)法骨干教師；

3、關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)的父；其他一切對(duì)蒙特梭利教學(xué)法感興趣的人士。

【上課時(shí)間】

8月份：2013年8月19日-28日  初級(jí)連續(xù)五天，中級(jí)連續(xù)十天，中級(jí)其中3天跟班實(shí)習(xí) 高級(jí)：連續(xù)13天，3天隨堂實(shí)習(xí)

【上課地點(diǎn)】廣州市天河區(qū)員村工人文化宮F座三樓、四樓

【上課形式】先進(jìn)的授課模式，實(shí)操、實(shí)用、高效的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

【授課教師】中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（CMS）認(rèn)證講師

此次培訓(xùn)由若干名國(guó)內(nèi)資深的蒙氏理論專家和實(shí)踐專家親臨授課，他們具有扎實(shí)的理論功底，并具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在親子園擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)及幼兒園教學(xué)骨干。他們所講述的課程，真正來(lái)源于實(shí)踐

，濃縮蒙氏教育精華，能讓學(xué)員得到蒙氏教育在中國(guó)實(shí)行本土化的經(jīng)驗(yàn)。

【培訓(xùn)內(nèi)容】（以下內(nèi)容僅為初定，依具體情況或作略微調(diào)整）

【初級(jí)】

一、蒙臺(tái)梭利兒童心理學(xué)

1.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的誕生、發(fā)展及未來(lái)

2.蒙臺(tái)梭利教育的理論及教學(xué)法的特點(diǎn)

3.兒童敏感期教育

二、蒙臺(tái)梭利教室的“引導(dǎo)者”—教師

1.何謂具有蒙臺(tái)梭利氣質(zhì)的教師；

2.蒙臺(tái)梭利主教、助教教師職責(zé)

三、蒙臺(tái)梭利課程教學(xué)管理

1.蒙氏課程的教學(xué)流程

2.觀察記錄卡

3．課程設(shè)計(jì)

四、日常生活教育理論與實(shí)操

1.日常生活教育的重要性

2.日常生活的動(dòng)作教育

3.日常生活的社會(huì)禮儀教育

4.日常生活的照顧環(huán)境教育

5.日常生活的照顧自己教育

五、感覺(jué)教育的理論與實(shí)操

1.感覺(jué)教育的重要性

2.感覺(jué)教育的意義/地位

3.感官教具五大區(qū)域介紹

4.感覺(jué)教育教具操作

六、數(shù)學(xué)教育的理論與實(shí)操

1.什么是數(shù)學(xué)教育

2.數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)

3.蒙臺(tái)梭利原始數(shù)學(xué)教具區(qū)域介紹

4.數(shù)學(xué)教育區(qū)域布置

5.數(shù)學(xué)教育教具操作

七、語(yǔ)言和科學(xué)文化教育

1.什么是雙語(yǔ)教學(xué)

2.中文教學(xué)體系介紹

3.英文教學(xué)體系介紹

八、科學(xué)文化教育

1.什么是科學(xué)文化教育

2.具體內(nèi)容及教學(xué)目的

3.主題文化課程設(shè)計(jì)導(dǎo)入

【認(rèn)證考核】理論知識(shí)+實(shí)操技能

【中級(jí)】

第一章：蒙臺(tái)梭利教育理論

第一節(jié)：蒙特梭利生平與著作

第二節(jié)：蒙特梭利七大兒童觀

第三節(jié)：蒙特梭利的十大發(fā)現(xiàn)

第四節(jié)：與現(xiàn)代教育的比較

第五節(jié)：蒙特梭利教育發(fā)展與現(xiàn)況

第六節(jié)：蒙特梭利與幼教課程的結(jié)合

第七節(jié)：蒙特梭利教師觀

第八節(jié)：蒙特梭利兒童心理學(xué)

第二章：幼兒敏感期及敏感期教育

第三章：蒙特梭利教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

第三章：蒙臺(tái)梭利七大領(lǐng)域理論及教具操作演練

第一節(jié)：蒙臺(tái)梭利日常生活教育

1、日常生活教育理論；

2、基本動(dòng)作練習(xí)；

3、照顧自己；

4、照顧環(huán)境；

5、社交禮儀。

第二節(jié)：蒙臺(tái)梭利感覺(jué)教育

1、感覺(jué)教育理論；

2、感官教具操作及延伸；

第三節(jié)：蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育；

1、數(shù)學(xué)教育理論；

2、數(shù)學(xué)教具操作及延伸；

第四節(jié)：蒙臺(tái)梭利語(yǔ)言教育

1、語(yǔ)言教育理論；

2、語(yǔ)育教具操作及延伸；

第五節(jié)：蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化教育

1、科學(xué)文化教育理論；

2、科學(xué)文化教具操作及延伸；

【認(rèn)證考核】理論知識(shí)+實(shí)操技能

【高級(jí)】

第一篇：蒙臺(tái)梭利教育理論

第一章 蒙臺(tái)梭利博士

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利博士生平

第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利博士眼中的兒童

第二章 兒童心理學(xué)

第一節(jié) 兒童心理發(fā)展特點(diǎn)

第二節(jié) 兒童身體和認(rèn)知發(fā)展、兒童早期社會(huì)性和情感發(fā)展

第三章 兒童的秘密

第一節(jié) 精神胚胎

第二節(jié) 實(shí)體化

第三節(jié) 潛在生命力

第四節(jié) 吸收性心智

第四章 蒙臺(tái)梭利七大兒童觀

第一節(jié) 工作人性論：1、本能2、正常化

第二節(jié) 獨(dú)立成長(zhǎng)論

第三節(jié) 自由與紀(jì)律

第四節(jié) 吸收性心智

第五節(jié) 敏感期

第六節(jié) 環(huán)境適應(yīng)論1、蒙臺(tái)梭利環(huán)境教育理論來(lái)源；2、環(huán)境的重要性；3、環(huán)境的六要素；4、有準(zhǔn)備的環(huán)境及兒童喜歡的環(huán)境；5、蒙臺(tái)梭利班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及標(biāo)準(zhǔn)：室內(nèi)環(huán)境：1）環(huán)境的特征2）基本設(shè)

備3）其它設(shè)備、室外環(huán)境、心智環(huán)境、情感環(huán)境；

第七節(jié) 獎(jiǎng)懲無(wú)用論

第八節(jié) 總結(jié)

1、蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)；2、蒙臺(tái)梭利教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別；3、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的哲學(xué)基礎(chǔ)。

第五章 蒙臺(tái)梭利七大領(lǐng)域

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利七大領(lǐng)域的內(nèi)容及關(guān)系

第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利教具的目的

第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利教具的特點(diǎn)

第四節(jié) 蒙臺(tái)梭利教具的設(shè)計(jì)原則

第五節(jié) 蒙臺(tái)梭利教具操作守則（幼兒及教師）

第二篇：蒙臺(tái)梭利教師

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利氣質(zhì)的蒙臺(tái)梭利教師

1．弘揚(yáng)蒙臺(tái)梭利精神,確認(rèn)我們的使命；

2.何謂蒙臺(tái)梭利教師；

3．蒙臺(tái)梭利教師的職責(zé)；

4.蒙臺(tái)梭利教師守則。

第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利教師培養(yǎng)與成長(zhǎng)過(guò)程

1．如何成為蒙臺(tái)梭利教師；2.致蒙臺(tái)梭利教室新教師

第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利班級(jí)建設(shè)及管理

1．人員的安排及其職責(zé)；2.幼兒的編班與入學(xué)；3．家長(zhǎng)工作；4.幼兒一日生活作息制度

第四節(jié) 蒙臺(tái)梭利課程設(shè)置與管理

1．教學(xué)時(shí)間安排及教學(xué)形式；2.蒙臺(tái)梭利單元活動(dòng)課程設(shè)計(jì)

第五節(jié) 觀察與記錄

1.每日觀察記錄；2.綜合觀察記錄；3.幼兒課程進(jìn)度；4.幼兒個(gè)案文檔的建立

第三篇：蒙臺(tái)梭利日常生活教育

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利日常生活教育理論

第二節(jié) 基本動(dòng)作練習(xí)

第三節(jié) 照顧自己

第四節(jié) 照顧環(huán)境

第五節(jié) 社交禮儀

第六節(jié) 蒙臺(tái)梭利日常生活教育考核

第四篇：蒙臺(tái)梭利感覺(jué)教育

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利感覺(jué)教育理論

第二節(jié) 感官教具操作演練

1、視覺(jué)教具：帶插座圓柱體、彩色圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長(zhǎng)棒、色板、幾何圖形示范匣、幾何圖形櫥柜、幾何圖形卡片及相關(guān)游戲、構(gòu)成三角形、二項(xiàng)式、三項(xiàng)式；

2、觸覺(jué)教具：幾何學(xué)立體組及投影板、觸覺(jué)板、布盒、重量板、溫覺(jué)板、神秘袋；

3、聽(tīng)覺(jué)教具：音筒4、嗅覺(jué)教具：嗅覺(jué)筒5、味覺(jué)教具：味覺(jué)瓶

第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利感覺(jué)教育考核

第五篇：蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育理論

第二節(jié) 數(shù)學(xué)教具操作

1、0-10數(shù)的認(rèn)識(shí)；2、連續(xù)數(shù)的認(rèn)識(shí)；3、十進(jìn)位法；4、四則運(yùn)算；5、運(yùn)用記憶的加減乘除四則運(yùn)算；6、分?jǐn)?shù)的導(dǎo)入；7、平方與立方概念的導(dǎo)入。

第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育考核

第六篇：蒙臺(tái)梭利語(yǔ)言教育

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利幼兒語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利幼兒語(yǔ)言教育理論

第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利幼兒雙語(yǔ)教育法

第四節(jié) 蒙臺(tái)梭利幼兒語(yǔ)言教具基本操作及延伸教具操作

第五節(jié) 蒙臺(tái)梭利語(yǔ)言教育中教師的職責(zé)

第七篇：科學(xué)文化教育培訓(xùn)

第一節(jié) 蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化課程原理

第二節(jié) 蒙臺(tái)梭利文化課程設(shè)計(jì)與活動(dòng)

1、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)2、地理學(xué)3、歷史學(xué)4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)5、天文學(xué)6、人體生理學(xué)

第八篇：感覺(jué)統(tǒng)合教育

第九篇：幼兒園的運(yùn)營(yíng)與管理

第十篇：蒙臺(tái)梭利兒童之家半日實(shí)踐教學(xué)及結(jié)業(yè)

第十一篇：蒙臺(tái)梭利和平教育

第十二篇：教學(xué)實(shí)習(xí)（如有需要請(qǐng)?zhí)岢錾暾?qǐng)）

【認(rèn)證考核】理論知識(shí)+實(shí)操技能

【培訓(xùn)費(fèi)用】

頒發(fā)機(jī)構(gòu)：

啟鳴早期教育培訓(xùn)基地費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)1380元 、中級(jí)2180元 、 高級(jí)3980元

中國(guó)早期教育研究中心費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)1780元 、 中級(jí)2480元 、高級(jí)4480元

蒙臺(tái)梭利教師資格證 中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（CMS ）費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí) 1980元 、中級(jí)2980元 、 高級(jí) 4980元

蒙特梭利教師資格證 香港國(guó)際蒙特梭利教育研究會(huì)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí) 2380元 、中級(jí) 3480元 、高級(jí) 5480元

備注：

以上費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、認(rèn)證費(fèi)、教材費(fèi)、考前輔導(dǎo)資料費(fèi)、模擬試題、考試費(fèi)等費(fèi)用，不含證書(shū)工本費(fèi)50元/人。

【申報(bào)材料】

啟鳴早期教育培訓(xùn)基地

中國(guó)早期教育研究中心申報(bào)材料：

1、《學(xué)員信息登記表》1份；

2、錄取通知書(shū)1份；

3、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件1份；

4、1寸藍(lán)底彩色免冠照片2張（照片背面寫清姓名）

5、照片電子版JPG格式（文件名：姓名）

中國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)（CMS）

香港國(guó)際蒙特梭利教育研究會(huì)申報(bào)材料：

1、《學(xué)員信息登記表》1份；

2、錄取通知書(shū)1份；

3、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件1份；

4、1寸、2寸藍(lán)底彩色免冠照片各2張（照片背面寫清姓名）

5、照片電子版JPG格式（文件名：姓名）

【報(bào)名流程】

1、學(xué)員提交報(bào)名申請(qǐng)表(點(diǎn)擊即可下載報(bào)名表)；

2、收到報(bào)名表后進(jìn)行資格審核；

3、審核通過(guò)，辦法錄取通知書(shū)；

4、報(bào)名地點(diǎn)繳費(fèi)或銀行匯款；

5、報(bào)名成功，依時(shí)報(bào)到上課