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上海哪里有精神分析課程培訓(xùn)?

2019-10-23

曾奇峰精神分析治療技術(shù)工作坊【第四期】

導(dǎo)讀:有學(xué)員問(wèn)小編,上海哪里有精神分析課程培訓(xùn)?希望能推薦一家。今天小編整理了一篇關(guān)于上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的神分析治療技術(shù)工作坊,給大家作參考。

關(guān)于學(xué)校

上海德瑞姆心理教育創(chuàng)立于2002年,是中國(guó)心理咨詢(xún)師的搖籃,政府授權(quán)的家職業(yè)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注于心理學(xué)人才的培養(yǎng),辦學(xué)10多年,數(shù)萬(wàn)名學(xué)員,成就了中國(guó)心理學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌。

2004年,德瑞姆與美國(guó)心理咨詢(xún)協(xié)會(huì)合作出版了《職業(yè)心理咨詢(xún)師叢書(shū)》,彌補(bǔ)了中國(guó)心理咨詢(xún)理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)的空白。目前,擁有200多位學(xué)術(shù)界知名教授、心理咨詢(xún)界權(quán)威專(zhuān)家組成的專(zhuān)家教師團(tuán)。已經(jīng)開(kāi)設(shè)了上海、蘇州、無(wú)錫、杭州、南京、北京、廣州7大校區(qū)。并在2013年建立了德瑞姆網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)院。

精神分析作為一個(gè)最基礎(chǔ)、經(jīng)典、有效的心理學(xué)派,是一門(mén)“育兒學(xué)”、也是一門(mén)“人格鑒賞學(xué)”。

精神分析可以算是常識(shí)中的常識(shí)。說(shuō)什么東西是常識(shí),包含兩個(gè)意思。一是它是每個(gè)人都應(yīng)該知道的最基本的東西,二是它在所有知識(shí)中處于zui高位置,你必須知道它,就像你必須知道沒(méi)有氧氣人就不能活下去一樣。

套用一句老話:精神分析不是wang能的,但沒(méi)有精神分析是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

曾奇峰

感謝曾奇峰老師在上海兩日異常精彩的課程

現(xiàn)場(chǎng)上課情況

本課程的目的是為心理學(xué)愛(ài)好者、咨詢(xún)師和治療師提供精神分析動(dòng)力學(xué)取向心理治療的臨床操作技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式是老師做大量的技術(shù)演示,使學(xué)員能夠?qū)W習(xí)精神分析技術(shù)的使用實(shí)況,精神分析是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),是一門(mén)治療的技術(shù),很多學(xué)員學(xué)習(xí)了精神分析理論,但缺少進(jìn)一步的操作性訓(xùn)練,使得他們?cè)诿鎸?duì)具體案例的時(shí)候感到束手無(wú)策,參加這樣的示范性培訓(xùn)課程,可以學(xué)到具體的治療技術(shù),更重要的是,可以將老師作為過(guò)度客體,更好的實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),支撐你在作為咨詢(xún)師或治療師時(shí)的自我功能。

課程安排

本課程兩天時(shí)間,每天兩個(gè)訪談演練,由老師和一位學(xué)員合作進(jìn)行。老師將在這個(gè)時(shí)段里充分演示,當(dāng)天要學(xué)習(xí)的精神分析技術(shù)。精神分析作為心理咨詢(xún)的重要基石,你能夠在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹使用這些技術(shù)之后,所導(dǎo)致的來(lái)訪者內(nèi)心風(fēng)景的變化,以及能夠想象,這些變化在未來(lái)對(duì)其人格系統(tǒng)的長(zhǎng)久的影響

曾奇峰

1986年畢業(yè)于同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系

精神科副主任醫(yī)師

武漢中德心理醫(yī)院創(chuàng)始人、首任院長(zhǎng)

首期中德高級(jí)心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員

第二期以后的中德高級(jí)心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目中方教員

國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)在北京舉辦的精神分析培訓(xùn)項(xiàng)目中方教員

衛(wèi)生部衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)精神分析專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員

德中心理治療院(在德國(guó)注冊(cè)的機(jī)構(gòu))常務(wù)理事

上課時(shí)間

2020年9月19、20號(hào)(兩天)

上課地點(diǎn)

上海市黃浦區(qū)廣東路500號(hào)8樓

時(shí)間貿(mào)易大廈德瑞姆教室一

課程費(fèi)用

2800元

曾奇峰語(yǔ)錄:

每一個(gè)孩子都是父母天然的心理治療師。逆反心理是父母親的問(wèn)題而非孩子

夫妻間的爭(zhēng)吵是一種性壓抑的表現(xiàn)。通過(guò)把親密關(guān)系,變成對(duì)雙方都有壓力的關(guān)系,來(lái)懲罰自己的欲望。

面對(duì)攻擊時(shí),沒(méi)長(zhǎng)大的人的做法:攻擊對(duì)攻擊;咨詢(xún)師的做法:不論怎么攻擊都分析;理想模型下的做法:不論怎么攻擊,隔離以后抱持住。但當(dāng)隔離時(shí)會(huì)有屈辱感,臉皮厚的人會(huì)減少屈辱感,所以越不要臉的人心理越健康

一個(gè)家庭里,那個(gè)在每次吵架后,可以主動(dòng)示好的人,看似“厚臉皮”,卻要為關(guān)系良好發(fā)展,克服自己的羞恥感,其實(shí)可以這樣做的人比起吵架后就端起架子的,人格更加健康。

女人太強(qiáng)勢(shì),即沒(méi)有幸福,也沒(méi)有性福。

“對(duì)錢(qián)的態(tài)度,是一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界的態(tài)度的一部分。我們甚至可以說(shuō),考察一個(gè)人的能力和人格,沒(méi)有比看他如何賺錢(qián)和如何花錢(qián)更好的方式了。如何賺錢(qián)直接反映了一個(gè)人的能力、見(jiàn)識(shí)與氣魄;而如何花錢(qián),甚至比如何賺錢(qián)能更精確地呈現(xiàn)其人格深處的‘氣味’。

當(dāng)你對(duì)某人有要求有指責(zé)的時(shí)候,如果他總是不改,那么他是用不改變這種方式保持著和你的關(guān)系。如果你讓他改什么,他就改什么,這意味著,他要與你絕交。所以伴侶還是不要妄想你可以改變對(duì)方

沒(méi)有人會(huì)自愿地和愉快地處于被他人幫助的地位,因?yàn)楸粠椭馕吨约旱臒o(wú)能、弱小和卑微。人的內(nèi)心里,有一種天然的追求平等、甚至追求卓越的力量,在被幫助的時(shí)候,這種力量就被隱藏在內(nèi)心深處,并變成一種對(duì)助人者的敵意

我們需要對(duì)孩子信任。被信任是一種幸福。當(dāng)孩子被信任時(shí),一般不會(huì)辜負(fù)你對(duì)他的信任。

經(jīng)濟(jì)上界限不清,實(shí)際上是人格上界限不清的投射。

如果是媽媽過(guò)多的說(shuō)了算,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn);如果你不讓爸爸參與到孩子教育中,你的孩子會(huì)得病。

沒(méi)有完全的錯(cuò)和完全的對(duì),重要的是誰(shuí)在做。

我們認(rèn)為別人頑固的時(shí)候,我們自己正在頑固。在嫌別人笨的時(shí)候,你正在笨。只是你把這個(gè)笨投射出去了。

媽媽這張臉,就是孩子的鏡子。爸爸那張臉也是孩子的鏡子,但重要性低于媽媽這個(gè)鏡子。如果媽媽的臉是緊張的嚴(yán)肅的,孩子看到這種臉,他看到了自己:我這個(gè)時(shí)候不能靠近媽媽?zhuān)沂潜痪芙^的。如果媽媽是個(gè)微笑的輕松的臉,孩子會(huì)認(rèn)為媽媽是個(gè)強(qiáng)大的人:我隨便靠近她都可以。我覺(jué)得我是很好的,我被接納,我是個(gè)好運(yùn)氣的人。

一個(gè)家庭里,80%的氛圍,是由女人掌控的。這樣說(shuō),并不是男人推卸責(zé)任,而是讓女人更有力量。

平常我們是這么認(rèn)為:我們觀點(diǎn)不合,所以爭(zhēng)吵。導(dǎo)致不幸福。但精神分析認(rèn)為:我不配得到幸福,我為了不幸福,才去爭(zhēng)吵,我找到了觀點(diǎn)不符的地方。

良好的關(guān)系是,我不需要打擊你的自戀,來(lái)完成我的自戀。

要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子,我是影響了你的學(xué)習(xí)還是支持了你的學(xué)習(xí)。不斷的問(wèn)孩子:我怎么做對(duì)你更好。

你不知道怎么跟孩子說(shuō)話時(shí),是正在心智化。當(dāng)面對(duì)孩子猶豫不決時(shí),沒(méi)有偏執(zhí),沒(méi)有絕 對(duì),這是最 好的狀態(tài)。說(shuō)明你正在思考。

我解釋故我在。我們給來(lái)訪者的是解釋?zhuān)皇歉惺堋H绻恢涝趺唇忉尩臅r(shí)候,最 好的辦法,是沉默。

精神分析是關(guān)于一門(mén)關(guān)于時(shí)間的學(xué)問(wèn)?,F(xiàn)在做的事情,是要改變過(guò)去事情的結(jié)果。

個(gè)人選擇的權(quán)利被剝奪,等于受虐。孩子是有控制力的。一個(gè)早年被爸爸媽媽控制的人(自我功能剝奪),長(zhǎng)大后會(huì)把控制力交給別人(自我功能外包)。

把任何事情都解釋到自相矛盾的地方。如果沒(méi)有,就是沒(méi)有觸及到人性。

太快的改變別人,是對(duì)自己的暴力,也是對(duì)別人的傷害.

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信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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