導(dǎo)讀:最近有學(xué)員問小編說東莞京成教育的師資怎么樣?小編能夠明白學(xué)員擇校時候的心情,畢竟師資好不好直接影響了學(xué)員成績,這不,小編就廢話不多說了,直接上圖!
【師資力量】
子言老師(中心教學(xué)總監(jiān))
來自黑龍江省雞西市
1.從事日語教學(xué)工作16年,曾在黑龍江大學(xué)日語系擔(dān)任專家教師、多次獲得《日語課堂教學(xué)大賽》、“省優(yōu)秀教師”稱號、“省日語學(xué)科論文”、中國對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易部《國際貿(mào)易日語專業(yè)培訓(xùn)師》資格證;
2、培養(yǎng)學(xué)員超過5000人,200余人在日本留學(xué)/就業(yè)、數(shù)千學(xué)員在外企高薪就業(yè),并有上百人擔(dān)任外資企業(yè)管理崗位;
3、在培養(yǎng)日語講師、日語學(xué)員、教書管理方面有著非常豐富的經(jīng)驗。
資歷:
①黑龍江大學(xué)日語系畢業(yè)。
②1995年開始執(zhí)教,2001年-2008年期間在黑龍江大學(xué)日語系執(zhí)教。
③執(zhí)教期間參與日語教學(xué)的課程設(shè)計,課程開發(fā),教材的研究,赴日交流和分享教學(xué)經(jīng)驗。連續(xù)多年被評為“日語優(yōu)秀教學(xué)課堂”一等獎。
利老師
來自:廣東省河源市
資歷:
①畢業(yè)于廣東白云學(xué)院日語專業(yè)畢業(yè),留學(xué)日本崗山兩年。
②從事日韓語教學(xué)4年經(jīng)驗,取得《日語國際能力考試一級證》以《實用日本語A》等證書,對日語學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見解和方法。
③教學(xué)特點深入淺出、直接高效、詼諧幽默,深受學(xué)員喜愛,并總結(jié)歸納出系統(tǒng)的教學(xué)方法。
李艷老師
遼寧省沈陽市
資歷:
①畢業(yè)于沈陽師范大學(xué),在韓企從事8年。
②從事日韓語教學(xué)4年經(jīng)驗,韓語Topik6級,日語N2。
③朝鮮族,天生會兩門語言,加上后天學(xué)習(xí)精通韓語,日語,英語,名副其實的語言學(xué)習(xí)達(dá)人。
④對外語學(xué)習(xí)和教學(xué)都有獨(dú)特高效的方法。課堂氛圍輕松,對韓國和日本的風(fēng)土人情非常了解,應(yīng)用于課堂起到事半功倍的效果
舒韻老師
廣東肇慶市
資歷:
①廣州大學(xué)日語系畢業(yè)。
②從事日語教學(xué)4年。在日企做過3年翻譯,熟悉日企商務(wù)流程以及日企工作文化。
③取得《日語國際能力考試一級證》以《實用日本語A》等證書,對日語學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見解和方法。
實用日本語A》等證書,對日語學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見解和方法。
【學(xué)校介紹】
東莞市京成教育咨詢有限公司是一家來自黑土地具備教學(xué)歷程豐富的小語種培訓(xùn)專家機(jī)構(gòu)。京成秉承著以人為本,個性差異教學(xué)的理念。京成是由多名旅日、旅韓的海歸共同創(chuàng)辦,融匯了日韓語言教學(xué)的精華,凝聚了豐富的教學(xué)經(jīng)驗的語言教學(xué)老師。經(jīng)過多年的教學(xué)沉淀總結(jié)出一套個性化的浸泡式日韓教學(xué)方式,突出學(xué)生個性化、差別化的教學(xué)課程體系。具特色的實用性日韓語口語教學(xué),及豐富多彩的日韓語文化拓展課程和課外活動以及全日韓語交流社區(qū),讓學(xué)生能夠感受到身臨其境的語言學(xué)習(xí)氛圍。