導(dǎo)讀:樂朗樂讀成立于2009年,是專業(yè)定制學(xué)習(xí)能力提高專家,以“視”“聽”“動(dòng)”訓(xùn)練法,通過專業(yè)定制的訓(xùn)練方案,提升孩子的注意力、學(xué)習(xí)能力、閱讀能力,讓孩子養(yǎng)成高效自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都面臨這孩子視聽動(dòng)能力不強(qiáng),注意力不夠集中,導(dǎo)致成績(jī)不理想,所以想知道有什么機(jī)構(gòu)可以通過對(duì)孩子的培訓(xùn)提高他們視聽動(dòng)能力,因此小編整理了一份樂朗樂讀培訓(xùn)中心的學(xué)員教學(xué)效果供家長(zhǎng)們參考!
榮榮
三年級(jí)的榮榮在來到樂朗樂讀培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)之前,注意力很難集中,導(dǎo)致上課效率特別低,做作業(yè)備受煎熬。在來到樂朗樂讀培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)之后,經(jīng)過老師專業(yè)的指導(dǎo),通過科學(xué)訓(xùn)練,榮榮的學(xué)習(xí)效率提高很快,用她的話說做作業(yè)小菜一碟,再也不用媽媽輔導(dǎo)。
凡凡
凡凡剛來樂朗樂讀培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的時(shí)候一直躲在媽媽的背后,并且表現(xiàn)的很不愛學(xué)習(xí),寫作業(yè)也很慢,因此小凡媽媽對(duì)此非常困擾。但是在集訓(xùn)結(jié)束后,小凡媽媽3次電話報(bào)驚喜,說小凡好像變了個(gè)人,喜歡學(xué)習(xí)了,寫作業(yè)速度也快,原來兩三個(gè)小時(shí),現(xiàn)在只需要30分鐘。
悠悠
在沒有來樂朗樂讀培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)之前,悠悠的注意力和專注力很不集中,在上課的時(shí)候非常容易走神,而且小動(dòng)作特別多。但是在經(jīng)過暑期3期的集中訓(xùn)練,悠悠的注意力,專注力提高,現(xiàn)在的悠悠上課走神和小動(dòng)作的現(xiàn)象越來越少,聽課效率和完成作業(yè)的效率大大提高。
【教學(xué)特色】
樂朗樂讀教材由香港大學(xué),香港教育學(xué)院和北京教科院基礎(chǔ)教育司共同研發(fā),完全按照中國小學(xué)生及新課標(biāo)情況而研發(fā)的學(xué)習(xí)能力教學(xué)體系。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
樂朗樂讀依托海量教學(xué)數(shù)據(jù)、學(xué)員真實(shí)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合線上教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了線上線下相結(jié)合,同班不同教材,小班個(gè)性化定制的教學(xué)模式。