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  • 教師資格證:如何輕松應(yīng)對(duì)普通話水平測(cè)試

    教師資格證:如何輕松應(yīng)對(duì)普通話水平測(cè)試

    普通話水平考試是教師資格證的一個(gè)考查部分,只有通過(guò)該考試才能進(jìn)行下面的科目考核。這一科主要考查考生的表達(dá)能力,語(yǔ)言組織能力,注意多練習(xí),考試的時(shí)候調(diào)整好心態(tài),通過(guò)的幾率還是很大的。

  • 應(yīng)屆生和在職生如何備考教師資格證?

    應(yīng)屆生和在職生如何備考教師資格證?

    教師資格證考試自從不限定專業(yè)之后,考證的人數(shù)大有增加,學(xué)員們考試目的也是在于讓自己多學(xué)一門(mén)技能,多一條出路。那么作為在職生與應(yīng)屆生,應(yīng)該怎樣備考呢?

  • 經(jīng)驗(yàn)交流:教師需要的三種新素質(zhì)

    經(jīng)驗(yàn)交流:教師需要的三種新素質(zhì)

    教師是一份神圣的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)教育行業(yè)也越來(lái)越重視,教師行業(yè)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),教師們不僅要教授知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),幫助孩子們健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我們一起來(lái)看看教師需要的三種新素質(zhì)是什么?

  • 中學(xué)教師資格考試:知識(shí)的學(xué)習(xí)

    中學(xué)教師資格考試:知識(shí)的學(xué)習(xí)

    在教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》科目中,關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)考點(diǎn)一直都是備考的重點(diǎn),小編整合了關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容,希望對(duì)同學(xué)們?nèi)媸煜ぶ袑W(xué)教師資格證考試課程有個(gè)更深的了解。

  • 教師資格考試兩學(xué)指導(dǎo):中學(xué)教育心理輔導(dǎo)

    教師資格考試兩學(xué)指導(dǎo):中學(xué)教育心理輔導(dǎo)

    在教師資格考試中,兩學(xué)是指教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門(mén)課程。其中教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類(lèi)的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理,以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。在教育的道路上對(duì)學(xué)生有著至關(guān)重要的影響,下面就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于中學(xué)教育心理輔導(dǎo)的內(nèi)容,希望對(duì)各位考生的備考有所幫助。

  • 我國(guó)教育改革發(fā)展的新成就新挑戰(zhàn)

    我國(guó)教育改革發(fā)展的新成就新挑戰(zhàn)

    教育改革十大重點(diǎn)項(xiàng)目和改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)、異地高考改革方案制定在即、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃全面實(shí)施、教育公平邁出重大步伐。

  • 國(guó)家心理咨詢師考試改革攻略

    國(guó)家心理咨詢師考試改革攻略

    據(jù)傳心理咨詢師考試13年11月份改革。我們這里整理了一下改革的內(nèi)容,先給大家一起分享。首先是考試級(jí)別的變化,將變成四級(jí)、三級(jí)、二級(jí),四級(jí)是初級(jí)。

  • 心理咨詢師:強(qiáng)迫癥在飲食上要注意哪些

    心理咨詢師:強(qiáng)迫癥在飲食上要注意哪些

    強(qiáng)迫癥這種精神疾病大家在生活中并不了解,但是多了解一些關(guān)于強(qiáng)迫癥的知識(shí)是沒(méi)有壞處的,因?yàn)樯钤诋?dāng)今時(shí)代的人們,人們的生活壓力都在加大,有一部分已經(jīng)因?yàn)樯罨蛘吖ぷ鞯膲毫忌狭司穹矫娴募膊?,下面就讓我們了解一些關(guān)于強(qiáng)迫癥的知識(shí)吧。

  • 紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行

    紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行

    心理咨詢師從事的是一個(gè)微妙的工作,稍有疏忽,就會(huì)害人害己。所以,心理咨詢師的知識(shí)要更專業(yè),要求也更嚴(yán)格。對(duì)于心理咨詢師來(lái)說(shuō),僅僅有專業(yè)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

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認(rèn)證等級(jí)

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