直面少兒教育三大困惑——如何教育孩子？

“每個(gè)孩子都是一張白紙，要寫什么，怎么寫，決定的并非孩子一人，還有家長(zhǎng)?！比鹚伎偛孟挠攴逯赋觯昂⒆拥膲牧?xí)慣，肯定是由于家長(zhǎng)教育細(xì)節(jié)不當(dāng)造成的?！痹谒磥?lái)，8歲之前是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期，雖然都是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，但培養(yǎng)得好，孩子將終生受益，則終生都會(huì)受其影響?？梢哉f(shuō)，習(xí)慣蘊(yùn)含著頑強(qiáng)而巨大的能量。

問(wèn)題：注意力不集中

解決辦法：有些“關(guān)心”要不得，讓孩子專心做事

當(dāng)孩子專注于做一件事情，無(wú)論是做作業(yè)還是玩玩具，我們家長(zhǎng)是不是總愛(ài)跑過(guò)去問(wèn)：寶寶要不要喝水？吃水果嗎？餓不餓？能不能把背挺直了？工作很忙，總希望給孩子更多的關(guān)愛(ài)和照顧，怕孩子累著了，餓著了，渴了？

夏雨峰指出，正是這種“關(guān)心”的長(zhǎng)期影響，孩子做事情老是被打斷，老被影響，久而久之，孩子無(wú)意識(shí)間形成了一種壞習(xí)慣，思想總開小差，注意力不集中。

“我兒子10歲了，上四年級(jí)，老師反映他上課注意力不集中，我也很頭疼，現(xiàn)在看來(lái)，我沒(méi)有從自身找問(wèn)題，在他做事的時(shí)候，總想知道他怎么想的，愛(ài)打斷他，問(wèn)他一些問(wèn)題?！痹趨⒓恿巳鹚家曨l講座后，Wayne媽媽表示今后要給孩子更多的空間，讓他獨(dú)立去做事情，看書、畫畫、唱歌，或看動(dòng)畫片，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋?，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。

問(wèn)題：不自信

解決辦法：擴(kuò)大視野，讓他做自己的小主人

有一個(gè)小朋友叫堯堯，從小隨爺爺奶奶生活，穿衣服由奶奶直接給套，睡覺(jué)讓奶奶摟著……進(jìn)入幼兒園，堯堯發(fā)現(xiàn)，別的小朋友都能夠自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)，而自己只能讓老師幫忙。后來(lái)，堯堯越來(lái)越沉默，不喜歡也不愿意說(shuō)話。

可以看出，堯堯很不自信，而這種不自信緣于不獨(dú)立。“現(xiàn)在很多這種家庭，老一輩的人，由于自己年輕時(shí)吃苦太多，就希望孩子不要受苦，喜歡替孩子做事情，什么都打點(diǎn)得很周全?！毕挠攴逭J(rèn)為，這就是孩子不自信的源頭，什么都不自己做，怕做不好，就不去嘗試做了。另外，他還讓家長(zhǎng)要通過(guò)各種途徑，擴(kuò)大孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，如多看書、多旅游、多交流，不斷提高自己。“他看得多了，懂得多了，自然就變得自信了，這是一個(gè)積累的過(guò)程。”

問(wèn)題：不喜歡閱讀

解決辦法：閱讀是“獎(jiǎng)勵(lì)”不是“懲罰”

書籍，是人類進(jìn)步的階梯。一般來(lái)講，孩子沒(méi)有天生不愛(ài)讀書的，因?yàn)?，讀書和畫畫、唱歌一樣，都是孩子從小都會(huì)接觸到的，沒(méi)有特別的理由，孩子怎么會(huì)不喜歡讀書呢？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，夏雨峰讓大家想一想，有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，“如果你不聽話，今天就罰你看兩本書”“不看完那一段，就不要跟媽媽出去玩”……如此種種，是否家長(zhǎng)把閱讀作為一種懲罰，而沒(méi)有把閱讀作為一種“獎(jiǎng)勵(lì)”“誘惑”。他讓家長(zhǎng)嘗試著把閱讀作為一種“獎(jiǎng)勵(lì)”試試看，比如說(shuō)，“如果你表現(xiàn)的不錯(cuò)，就給你講一個(gè)故事，或者買本書。”當(dāng)然，這個(gè)故事或書，是孩子喜歡的，渴望已久的。他說(shuō)，當(dāng)閱讀成為一種獎(jiǎng)勵(lì)之后，孩子為了證明自己，獲得家長(zhǎng)的關(guān)注，會(huì)把閱讀作為一種很有成就感的事情，潛移默化，他就會(huì)喜歡上閱讀了。