湖南永州哪里有青少年叛逆封閉式管理學(xué)校?怎么樣？

導(dǎo)讀：頂撞父母、逃學(xué)厭學(xué)、沉迷游戲、打架斗毆、小偷小摸、交友不慎、夜不歸宿、心理抑郁、自卑自閉、雙向情感障礙、早戀、飆車、自殘行為等成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的不良行為。針對(duì)這些行為，近期有家長(zhǎng)找到小編問(wèn)到湖南永州哪里有青少年叛逆封閉式管理學(xué)校?怎么樣？小編針對(duì)這位家長(zhǎng)的要求，給他推薦了這家永州春暉學(xué)校，下面我們來(lái)一起了解一下吧~

學(xué)校介紹——

湖南永州春暉學(xué)校是一所經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)成立的青少年行為矯正和心理健康輔導(dǎo)的專門教育學(xué)校。學(xué)校坐落在國(guó)家歷史文化名城永州市零陵區(qū)，校園占地近50畝，有教學(xué)樓兩棟、宿舍樓兩棟，獨(dú)立飯?zhí)靡粭?，配備有?biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、戶外健身器材、心理輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、舞蹈室等設(shè)備設(shè)施。

招生對(duì)象——

具有嚴(yán)重不良行為的8-17歲學(xué)員，比如頂撞父母、逃學(xué)厭學(xué)、沉迷游戲、打架斗毆、小偷小摸、交友不慎、夜不歸宿、心理抑郁、自卑自閉、雙向情感障礙、早戀、飆車、自殘行為等成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的不良行為。

師資團(tuán)隊(duì)——

李彪

春暉學(xué)校校長(zhǎng)，從事教育行業(yè)二十二年，有深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以全國(guó)德育特色獲得國(guó)家六個(gè)部委嘉獎(jiǎng)，在青春期學(xué)員的引導(dǎo)方面有獨(dú)到心得及豐富的經(jīng)驗(yàn)。李彪老師參與創(chuàng)辦一所職業(yè)學(xué)校，主導(dǎo)創(chuàng)辦三所專門教育學(xué)校及運(yùn)營(yíng)十個(gè)書畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及管理案例，深深鼓舞啟發(fā)著春暉學(xué)子。

許化利老師

學(xué)校特聘全國(guó)家庭教育專家許化利為家長(zhǎng)課堂顧問(wèn)。許化利老師于2003年創(chuàng)辦廣州父母學(xué)堂，從事家庭教育研究和普及工作19年，全國(guó)累計(jì)講學(xué)3000多場(chǎng)，聽課家長(zhǎng)超過(guò)200萬(wàn)人，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)員解決家庭問(wèn)題幾千例，成為國(guó)內(nèi)在社會(huì)上講課最多的家庭教育專家之一。 其相繼獲“廣州市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”、“廣州市杰出志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)，受聘擔(dān)任未成年犯罪幫扶志愿者。2016年教育部選拔全國(guó)30位10年以上受歡迎的資深家庭專家，入選到國(guó)家教育部開會(huì)討論家庭教育。

陳峰老師

學(xué)校特聘青少年行為矯正的領(lǐng)軍人物，擁有豐富的矯正經(jīng)驗(yàn)和成功案例的陳峰老師作為春暉學(xué)校的教學(xué)和心理輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人。陳峰老師結(jié)合多年教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)《青春有解》特色課堂，依托《有解行知體系》為核心理念，將“問(wèn)題少年”培養(yǎng)成為卓越的“問(wèn)題管理者”，踐行以愛(ài)為本、育愛(ài)修身，系統(tǒng)思考、目標(biāo)導(dǎo)向，真誠(chéng)不猜、知行合一的理念，通過(guò)三個(gè)有解公式，七個(gè)核心理念、七個(gè)思維轉(zhuǎn)換，四種核心能力等有解行知體系方法論的系統(tǒng)訓(xùn)練，讓"問(wèn)題少年"變成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。

教學(xué)模式——

春暉學(xué)校打破以軍訓(xùn)為主要矯正手段的行業(yè)傳統(tǒng)模式，以關(guān)愛(ài)養(yǎng)心、以經(jīng)典正心、以體育健體、以特長(zhǎng)添彩，堅(jiān)持教育以人為本，矯正從內(nèi)到外，為每一位來(lái)到春暉學(xué)員的終身發(fā)展著力。

心理輔導(dǎo)以愛(ài)為根基。好的師生關(guān)系才有好的教育。抑郁癥、自閉、雙向情感障礙的學(xué)員，只有感受到了被愛(ài)，才會(huì)打開心扉接納老師，才愿意被引領(lǐng)走出陰霾走向陽(yáng)光，重新回歸正常生活。師生關(guān)系，以心換心，唯春暉學(xué)校最誠(chéng)；

我們聘請(qǐng)了傳統(tǒng)文化專家教授結(jié)合歷史和當(dāng)下生活，給孩子們深入淺出逐句講解《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》等經(jīng)典，讓孩子在正統(tǒng)經(jīng)學(xué)的熏陶中體會(huì)義理，明辨是非美丑，樹立正確的人生觀、世界觀，清晰自己未來(lái)的人生方向和志向，叛逆網(wǎng)癮、親情冷漠、輕微犯罪、小偷小摸等不良行為則不需訓(xùn)誡而能自我矯正。經(jīng)學(xué)智慧，深厚悠遠(yuǎn)，唯春暉學(xué)校獨(dú)有；

軍事體育訓(xùn)練，不以懲罰為目的，旨在培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和強(qiáng)身健體。孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)了，則陽(yáng)氣充盈，心情開朗，百病消除。身體強(qiáng)健的孩子，一般比較少有抑郁癥，也少有自卑自閉。春暉學(xué)校的孩子，生活作息規(guī)律了，身體運(yùn)動(dòng)起來(lái)了，臉蛋也紅潤(rùn)起來(lái)了。體育訓(xùn)練，身心健康，唯春暉學(xué)校最認(rèn)真。

孩子有一個(gè)特長(zhǎng)，將有助于孩子樹立自信心和增強(qiáng)自我價(jià)值感。在春暉學(xué)校的半年乃至一年時(shí)間里，足以讓孩子形成一個(gè)拿得出手的特長(zhǎng)，讓以前的老師同學(xué)們刮目相看的特長(zhǎng)。為此我們配備了比較齊全的功能教室比如舞蹈室、書畫動(dòng)漫室、電腦機(jī)房、琴房、圖書室等。我們的書法課堂是多次獲得*********最權(quán)威書法大賽入展入選且有多年書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師執(zhí)教，可以讓0基礎(chǔ)的孩子在幾個(gè)月時(shí)間里達(dá)到市賽省賽國(guó)賽的書法水平。培養(yǎng)興趣，多彩特長(zhǎng)，唯春暉學(xué)校最用心。

我們還非常重視培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)及學(xué)科學(xué)習(xí)能力。從進(jìn)校開始，就引導(dǎo)孩子每天多讀好書，訓(xùn)練演講口才，培養(yǎng)生活技能等。在孩子的行為矯正和正心養(yǎng)德達(dá)到一定效果后，將用春暉學(xué)校獨(dú)有的訓(xùn)練系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的學(xué)科能力，復(fù)習(xí)補(bǔ)漏，預(yù)習(xí)新課，確保孩子重返原來(lái)校園后能無(wú)縫對(duì)接，保持信心，走向優(yōu)秀。

家校共育——

定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)情況，并積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)。

開設(shè)家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、婚戀課程、親子課程等，這樣在學(xué)員從春暉學(xué)校畢業(yè)回歸家庭時(shí)，能更好的支持學(xué)員的成長(zhǎng)。

人生規(guī)劃——

根據(jù)前期對(duì)學(xué)員的了解，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來(lái)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過(guò)具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

后續(xù)跟蹤服務(wù)——

為我們學(xué)員提供生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)員解決今后任何時(shí)候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長(zhǎng)和學(xué)生的良師益友。

學(xué)校管理模式——

1、全封閉式管理

2、在校不允許使用任何電子產(chǎn)品設(shè)備       

3、老師教官與學(xué)員同吃同住，保證學(xué)員在校安全。       

4、到校第一個(gè)月是學(xué)員的一個(gè)心理塑造期和校園環(huán)境適應(yīng)期，對(duì)于學(xué)員的改變非常重要，一個(gè)月之后根據(jù)情況家長(zhǎng)可來(lái)校探望，并安排家庭教育專家做親子關(guān)系修復(fù)。

鄭重承諾

保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵學(xué)員，終身提供免費(fèi)咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。   

入學(xué)需準(zhǔn)備物品——

1、學(xué)員戶口簿復(fù)印件、監(jiān)護(hù)人戶口簿復(fù)印件、戶口簿主頁(yè)復(fù)印件，如果是監(jiān)護(hù)人委托學(xué)員親屬來(lái)校辦理手續(xù)，需要提供委托書。       

2、換洗內(nèi)衣、內(nèi)褲、鞋子、襪子，女孩衛(wèi)生用品，冬天穿的保暖衣服，也可以委托我校統(tǒng)一采購(gòu)，后期也可讓老師代為購(gòu)買。

3、需要提供近期一個(gè)月之內(nèi)的體檢證明。如果未能提供，也可以委托我校辦理，新生入校之后，第一個(gè)月會(huì)安排醫(yī)生到我校進(jìn)行常規(guī)體檢，費(fèi)用家長(zhǎng)自理，200元/位。

入校安排——

學(xué)員入學(xué)會(huì)分配一對(duì)一心理輔導(dǎo)老師，與此同時(shí)，會(huì)安排兩個(gè)改變比較好的同齡老學(xué)員24小時(shí)陪伴新學(xué)員，能保證學(xué)員在校安全（防止學(xué)員做出一些極端行為，學(xué)員安全問(wèn)題是重中之重），等學(xué)員穩(wěn)定之后，第一時(shí)間做心理疏導(dǎo)工作，并安排進(jìn)入對(duì)應(yīng)的班級(jí)。

注意事項(xiàng)——

1、新學(xué)員嚴(yán)禁攜帶管制刀具、現(xiàn)金、手機(jī)等。

2、新學(xué)員家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合老師的教育工作，告知學(xué)員的具體情況，為專家團(tuán)隊(duì)方便在學(xué)員的成長(zhǎng)記錄里面做好詳細(xì)的記錄和分析。

3、隨時(shí)可報(bào)名參加入學(xué)，隨到隨學(xué)，在校期間與心理老師和生活老師同吃同住。

4、癲癇、有精神病史、身體有重度殘疾的概不接收，請(qǐng)見(jiàn)諒!       

5、歡迎新學(xué)員隨時(shí)報(bào)名，每天24小時(shí)均可辦理手續(xù)，雙休日和節(jié)假日不休息。

輔導(dǎo)案例——

案例一

案例二

案例三

案例四

學(xué)校環(huán)境——

校門

教學(xué)樓

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

教室