小碼王榮獲年度教育行業(yè)影響力品牌

導(dǎo)讀：下面小編帶大家看看小碼王榮獲年度教育行業(yè)影響力品牌的詳細(xì)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

2019年12月27日上午，由中國(guó)少年兒童新聞出版總社與中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)下一代教育基金會(huì)、中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)、中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)支持，中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革研究基金會(huì)、未來(lái)網(wǎng)聯(lián)合承辦的第三屆“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情 砥礪強(qiáng)國(guó)志 與祖國(guó)共成長(zhǎng)”交流活動(dòng)暨“中國(guó)青少年品牌發(fā)展計(jì)劃”公益盛典在國(guó)家會(huì)議中心隆重舉行。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、十二屆全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委副主任委員、國(guó)家發(fā)展改革委原副主任彭森，教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)張?zhí)毂?，中?guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任武韜，中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革研究基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)石明磊，中國(guó)少年兒童新聞出版總社黨委書(shū)記兼社長(zhǎng)孫柱等領(lǐng)導(dǎo)和眾多專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討中國(guó)青少年品牌的未來(lái)之路。

小碼王、好未來(lái)等一眾國(guó)內(nèi)青少年教育行業(yè)領(lǐng)軍品牌亮相盛典。小碼王作為國(guó)內(nèi)高端少兒編程教育品牌，憑借在青少年人群中的強(qiáng)大品牌影響力和出眾的品牌價(jià)值，榮獲“年度教育行業(yè)影響力品牌”。

青少年品牌影響力是衡量企業(yè)品牌影響力、品牌價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。

日前，小碼王已與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入?yún)⑴c到中國(guó)少兒編程教育的課程體系和教育模式的研究中，推動(dòng)國(guó)內(nèi)編程教育服務(wù)體系的建立與可持續(xù)發(fā)展。

自2016年創(chuàng)立以來(lái)，深受社會(huì)各界認(rèn)可的小碼王在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)效益提升和行業(yè)整體生態(tài)構(gòu)建的同時(shí)，借助自身科技、研發(fā)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極踐行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注公益、關(guān)注中國(guó)青少年科技教育普及，以多樣化的公益形式，深入科技教育資源不均衡地區(qū)，著力提升當(dāng)?shù)乜萍冀逃?，讓更多青少年享受與世界同步、同等、同質(zhì)的少兒編程教育，推動(dòng)我國(guó)少兒編程教育普及進(jìn)程，打造中國(guó)教育企業(yè)公益范本。

四年時(shí)間，小碼王“編程一小時(shí)”公益活動(dòng)在全國(guó)20多座城市不間斷展開(kāi)，降低少兒編程學(xué)習(xí)門檻，為數(shù)萬(wàn)名中國(guó)青少年創(chuàng)造免費(fèi)的編程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們感受先進(jìn)編程教學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

與此同時(shí)，小碼王公益深入編程教育資源匱乏地區(qū)，拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，推動(dòng)各地編程基礎(chǔ)教育資源均衡化。今年暑期，更是組織少兒編程公益支教活動(dòng)，三位小碼王學(xué)員在小碼王老師的指導(dǎo)和陪同下，走進(jìn)衢州江山市長(zhǎng)臺(tái)小學(xué)，為那里的孩子帶去科學(xué)先進(jìn)的少兒編程課堂，在他們心中種下一顆關(guān)于未來(lái)的種子。

今年10月，小碼王與北京高占祥文化藝術(shù)基金會(huì)共同啟動(dòng)了“小碼王專項(xiàng)公益基金”，旨在助力貧困地區(qū)科技教育發(fā)展，著力解決當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源匱乏、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善、學(xué)生學(xué)習(xí)條件落后、自身發(fā)展動(dòng)力不足等問(wèn)題，切實(shí)提升貧困地區(qū)教育質(zhì)量，優(yōu)化當(dāng)?shù)亟逃Y源，全力推動(dòng)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、信息化、現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。

“小碼王專項(xiàng)公益基金”的成立，標(biāo)志著小碼王公益事業(yè)邁向了規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的新階段，開(kāi)啟了小碼王推動(dòng)科技教育公益實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的新里程。

發(fā)布會(huì)當(dāng)天，小碼王專項(xiàng)公益基金首 個(gè)系列公益活動(dòng)——“書(shū)送希望?共建山區(qū)兒童圖書(shū)館”由中國(guó)少年兒童新聞出版總社、國(guó)家圖書(shū)館、北京高占祥文化藝術(shù)基金會(huì)、小碼王共同啟動(dòng)，通過(guò)為山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)書(shū)籍，并助力偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)建立圖書(shū)館，為貧困地區(qū)的青少年提供更好的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造豐厚的文化土壤，為邊遠(yuǎn)地區(qū)青少年提供全方位的教育支持。

此外，在去年11月舉辦的少兒編程教育校企合作高峰論壇上，小碼王作為全國(guó)少兒編程行業(yè)代表品牌出席，并在全國(guó)政協(xié)常委兼副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席、新教育發(fā)起人朱永新，國(guó)家副總督學(xué)、國(guó)家教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、清華大學(xué)教授王文湛，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下，攜手新教育研究院，通過(guò)北京高占祥文化藝術(shù)基金會(huì)小碼王專項(xiàng)公益基金為全國(guó)4000所中小學(xué)免費(fèi)提供價(jià)值2個(gè)億的編程基礎(chǔ)教育支持，開(kāi)拓了少兒編程教育領(lǐng)域校企合作新模式。

其中提供的編程基礎(chǔ)教育支持包括由小碼王結(jié)合三年多線下校園編程教育合作經(jīng)驗(yàn)、自主研發(fā)的新版“小碼王校園平臺(tái)”。小碼王自成立以來(lái)就通過(guò)線下校區(qū)優(yōu)質(zhì)師資選派的方式，支持小碼王校區(qū)周邊中小學(xué)校編程教育實(shí)施，在積累一定的用戶數(shù)據(jù)和師生反饋，小碼王依據(jù)自身教學(xué)教研和技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)打造了“小碼王校園平臺(tái)”，這一以學(xué)習(xí)者為中心，以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向，以靈活輕便為特點(diǎn)，以教師和學(xué)校為服務(wù)主體，針對(duì)不同教育階段和不同區(qū)域的編程教育發(fā)展特點(diǎn)，所構(gòu)建的兼具標(biāo)準(zhǔn)化和定制化的新型校園編程教育解決方案。

據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，“小碼王校園平臺(tái)”目前已被全國(guó)800余所中小學(xué)校應(yīng)用于日常信息技術(shù)、編程課程的教學(xué)當(dāng)中，服務(wù)近20萬(wàn)校園用戶，深入內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、海南、河南、山西等未有小碼王線下校區(qū)的省份，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校提供完善的課程體系、豐富的教學(xué)資源、高效的教學(xué)管理等多維度編程教學(xué)支持。

以高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)行業(yè)，用高水平的教育影響眾多中國(guó)青少年，小碼王深入全國(guó)20多座核心城市開(kāi)設(shè)了70余家校區(qū)，以線上、線下的教學(xué)方式，讓超過(guò)10萬(wàn)名中國(guó)青少年體驗(yàn)與世界同步、科學(xué)先進(jìn)的編程教育，同時(shí)積極開(kāi)展教育公益活動(dòng)，建立長(zhǎng)效教育扶貧機(jī)制，以優(yōu)質(zhì)的編程課程和完善的人才體系、強(qiáng)大的線上平臺(tái)賦能更多偏遠(yuǎn)地區(qū)，推動(dòng)教育公平的實(shí)現(xiàn)，將在未來(lái)，幫助更多中國(guó)青少年構(gòu)建面向未來(lái)的思維方式。