美拓認知教育攜手全軍著名兒科專家，推進我國兒童腦潛能開發(fā)

導讀：近日，中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專委會副主任委員、全軍兒科專委會兒童康復學組組長趙聰敏教授一行蒞臨美拓認知教育考察指導，肯定了美拓認知教育集大腦學習能力提升、心理咨詢、家庭教育三位一體的教育模式，以及美拓對社會和家庭教育做出的貢獻。

同時，趙聰敏主任也期望通過與美拓認知教育攜手合作，結合醫(yī)學技術和教育輔助，共同推進我國兒童腦潛能開發(fā)及心理健康發(fā)展。

據(jù)悉，趙聰敏主任從事兒科臨床、教學、科研工作近40年，是中國醫(yī)師協(xié)會康復醫(yī)學分會兒童康復專委會、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會理事，主攻兒童康復和撫育指導。

當天趙主任與美拓認知教育教研負責人陳老師進行了深入的交流，分享目前國際上兒童認知教育、心理健康治療等前沿信息，希望能相互借鑒方法，從家庭整體看待兒童教育問題本質(zhì)。

趙主任對美拓引進國際先進的腦科學、認知科學、心理學教育理念和模式表示高度的認可，為雙方日后在兒童認知障礙、心理健康等方面醫(yī)學與教育互相融合奠定了基礎。

“目前我們醫(yī)院應對兒童多動癥等問題主要是靠藥物治療，你們已經(jīng)走在了醫(yī)療的前沿，利用前沿的腦科學、認知科學、心理學知識，不依賴藥物，提早進行行為干預，這是一個很大的進步。”趙聰敏主任表示雙方一定要建立好合作關系，發(fā)揮彼此的社會作用，共同推進我國兒童腦潛能開發(fā)、兒童心理健康發(fā)展，讓更多的孩子和家庭能享受到這樣先進的教育理念和模式。

國家對青少年心理健康發(fā)展非常重視。早在2018年，國家衛(wèi)生健康委員會在例行新聞發(fā)布會上，發(fā)布和解讀《中國青少年健康教育核心信息及釋義（2018版）》，提出要把關注青少年健康擺在更突出的位置上。

據(jù)美拓認知教育教師、國家二級心理咨詢師袁女士介紹，青少年兒童心理發(fā)展包括感知覺、認知、情緒、語言、個性和社會性等方面，各方面都有其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，心理健康程度也影響著大腦的發(fā)育。

學習能力提升教具

此外，青少年兒童心理發(fā)展受到先天性因素和環(huán)境因素共同影響，其中家庭是最重要的環(huán)境因素，良好的家庭氛圍有利于孩子的身心健康。

“美拓認知教育師資涵蓋心理學、腦科學、認知科學、教育學等多學科領域，教育服務包含大腦學習能力提升、心理咨詢和家庭教育三大板塊，這樣的教育體系非?？茖W?！痹空f，“美拓通過自身教育服務與家庭教育的緊密結合，可以幫助家長形成正確的家庭教育方式。通過引進國際腦電生物反饋技術、全球公認的學習能力測評體系，結合個性化的科學教學方案，可以開發(fā)孩子大腦潛能，有效提升孩子的綜合能力素質(zhì)，包括注意力、記憶力、邏輯思維能力、高效學習能力和情緒管理能力等?！?/span>

心理沙盤課教室

據(jù)悉，美拓教育將加入重慶市婦幼衛(wèi)生學會兒童心理與行為發(fā)展專業(yè)委員會，進行公益活動合作，助力我國兒童腦潛能開發(fā)，幫助孩子聰明健康、快樂成長。

關于美拓

1、國內(nèi)首家集大腦學習能力提升、心理咨詢、家庭教育三位一體教育機構。

2、大腦潛力開發(fā)，有效提升孩子綜合能力素質(zhì)：注意力、記憶力、理解力、高效學習能力、情緒管理能力等。

3、全球權威公認學習能力測評體系、腦電生物反饋訓練儀器等先進技術工具，有效監(jiān)測孩子能力提升效果。