美拓領(lǐng)跑素質(zhì)教育新賽道，教學(xué)品質(zhì)備受行業(yè)認(rèn)可

導(dǎo)讀：近日，美拓認(rèn)知教育創(chuàng)始人陳煜林受邀出席睿藝媒體舉辦的全國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)交流峰會(huì)，分享美拓認(rèn)知教育教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，以及教學(xué)質(zhì)量**戰(zhàn)略性規(guī)劃。陳煜林先生指出，素質(zhì)教育正處于快速發(fā)展階段，認(rèn)知教育作為素質(zhì)教育新領(lǐng)域也將迎來新的發(fā)展契機(jī)。

美拓認(rèn)知教育創(chuàng)始人陳煜林

美拓一直重視教學(xué)產(chǎn)品的科學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)品質(zhì)的打磨。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，美拓認(rèn)知教育在素質(zhì)教育新賽道已處于領(lǐng)跑地位，教學(xué)品質(zhì)也備受國(guó)內(nèi)行業(yè)認(rèn)可。

這一消息被央廣網(wǎng)、大眾網(wǎng)教育、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)等知名媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載。

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引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)科學(xué)育兒理念，打造跨學(xué)科育兒品質(zhì)課程

為什么要做認(rèn)知教育？在全國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)交流峰會(huì)上，美拓認(rèn)知教育創(chuàng)始人陳煜林給出了答案?！艾F(xiàn)在的孩子大概率來說，會(huì)在2030年-2040年左右進(jìn)入社會(huì)分工。如果孩子接受的教育跟我們過去一樣，那中國(guó)的青少年在未來參與全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，就會(huì)喪失優(yōu)勢(shì)。發(fā)達(dá)國(guó)家每年投入上億的經(jīng)費(fèi)研究腦神經(jīng)科學(xué)及心理學(xué)，研究人如何更快更好的學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)有比較系統(tǒng)成熟的教育手段和方式。認(rèn)知教育告訴我們，大腦能夠通過刻意練習(xí)和訓(xùn)練變得更加聰明。”

陳先生表示，近年來，素質(zhì)教育有了國(guó)家政策的支持，也成為了資本市場(chǎng)重點(diǎn)投資的對(duì)象?！懊劳卣J(rèn)知教育非常重視自身教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和品質(zhì)把控。目前，中國(guó)大部分城市對(duì)于認(rèn)知教育尚處于待開發(fā)階段，美拓希望把認(rèn)知教育和腦科學(xué)育兒這種領(lǐng) 先的教育理念帶給中國(guó)的中產(chǎn)家庭，為中國(guó)兒童及青少年真正打造全球競(jìng)爭(zhēng)力?！标愊壬f。

據(jù)腦科學(xué)研究表明，人在一生當(dāng)中，大腦都是可以鍛煉塑造的，兒童早期大腦可塑性最 大, 早期腦發(fā)育的好壞對(duì)孩子一生發(fā)展具有重大意義, 所以，教育必須抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期充分塑造大腦。陳先生提出，“在教育市場(chǎng)定位上，美拓認(rèn)知教育致力為4-12歲青少年提供認(rèn)知力教育，引入心理學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的教師人才，打造跨學(xué)科育兒品質(zhì)課程，為4-12歲青少年提供國(guó)際化、定制化的大腦訓(xùn)練方案。品質(zhì)課程體系注意力，學(xué)習(xí)能力，行為習(xí)慣，綜合能力素質(zhì)及家庭教育幾大板塊。”

交流峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

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教學(xué)效果階段性科學(xué)檢測(cè)，全程把控孩子學(xué)習(xí)效果

據(jù)悉，美拓認(rèn)知教育的教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)以美國(guó)教育科學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士戴斯教授及其團(tuán)隊(duì)的研究課程為基礎(chǔ)，涵蓋神經(jīng)科學(xué)，腦科學(xué)和心理學(xué)近30年的研究成果。在訓(xùn)練方案上，以注意力、記憶力、理解能力和計(jì)劃執(zhí)行力作為訓(xùn)練的四大要素。根據(jù)全球公認(rèn)的CAS認(rèn)知力（學(xué)習(xí)能力）入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果作為方案基礎(chǔ)，為孩子制定科學(xué)合理的大腦訓(xùn)練課程，讓整個(gè)認(rèn)知行為訓(xùn)練的結(jié)果有明確的科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也為我們的訓(xùn)練效果提供可靠的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

“與傳統(tǒng)K12學(xué)科成績(jī)輔導(dǎo)班不同，美拓認(rèn)知教育不是直接幫助孩子提升考試分?jǐn)?shù)，而是從孩子的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣和內(nèi)驅(qū)力、成就動(dòng)機(jī)這些底層邏輯入手，幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，打造看不見的軟實(shí)力。同時(shí)，我們還注重家庭教育的配合，開設(shè)家長(zhǎng)課堂、親子心理咨詢等課程，幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)蛻變，加深對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)教育的認(rèn)知，打造幸福的中產(chǎn)家庭。”

美拓學(xué)員上課情況

此外，美拓認(rèn)知教育會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果評(píng)估，利用權(quán)威的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)體系、國(guó)際先進(jìn)的腦電生物反饋測(cè)評(píng)，有效監(jiān)測(cè)和把控學(xué)員學(xué)習(xí)能力提升效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)方案。

據(jù)悉，本次全國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)交流峰會(huì)，是由國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育領(lǐng)域權(quán)威媒體機(jī)構(gòu)睿藝舉辦，有近200位素質(zhì)教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、資本、教育行業(yè)專家受邀出席。本次美拓認(rèn)知教育科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)效果監(jiān)測(cè)措施分享，贏得了會(huì)上素質(zhì)教育行業(yè)機(jī)構(gòu)的肯定和認(rèn)可。